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- 2022-05-31 发布于上海
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会计学
1
问题解决与思维技能
2
本 讲 纲 要
问题解决的概述
特殊领域的问题解决
特殊领域问题解决研究的启示
培养学生的问题解决能力
第1页/共24页
3
如何利用知识和技能进行问题解决?
知识和技能在问题解决中起到何种作用?
如何培养学生的问题解决能力,发展学生的思维技能?
想一想
第2页/共24页
4
1. 问题解决概述
所谓问题必须是人首次遇到且无现成可回忆的经验来解决的一种情境。
问题解决的概念:
由一定情境引起的,按照一定的目标,应用各种认知活动、技能,经过一系列思维操作,使问题得以解决的过程。
1.1 问题与问题解决的性质
第3页/共24页
5
问题的成分:⑴给定:问题的起始状态,即一组已知的有关问题条件的描述;⑵目标:问题的答案或目标状态;⑶障碍
问题的种类
1、具体的问题和抽象的问题
2、明确界定的问题和未明确界定的问题
3、对抗性的问题和非对抗性的问题
4、结构问题(如类比推理)、转换问题(如河内塔问题)和排列问题(如密码算题)
5、语义丰富的问题和语义贫乏的问题
第4页/共24页
6
问题解决的特征
1、具有明确的目的性。
2、问题一定是新遇到的。
3、包括一系列心理操作过程的序列。
4、必须由认知操作来进行。
5、问题一旦解决,学习也就有所得,个体的能力也就随之发生变化。
问题解决的方式
1、尝试与错误
2、顿悟
第5
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