统编版高中语文选择性必修下册-自然选择的证明.pptVIP

* * * * * * * 概括梳理，归类整合“五步法” 逐句概括句子的意思。 分析句间关系，归类整合，形成段意。 每段均走第一步和第二步，逐段概括段意。 梳理各段之间的关系，通过组合、归类等方式，把文章分成几个部分，如观点、材料和理据以及结论等部分。 归纳各部分内容，用自己的语言，形成文章的提要概括。 单位 表意结构 阅读策略 句 句1、句2、句3、句4、句5、句6、句7、句N…… 逐句概括句意：单句成分提取、复句关系分析，句意提要概括 层 层1（句1、句2、句3）、层2（句4、句5、句6）、层N…… 归纳段内层次：句间关系梳理，句意归类合并、明确段内层次。 段 段1（层1、层2、层3）、段2（层1、层2、层3）、段N…… 概括段落大意：整合段内层次、概括段落大意。 块 块1（段1、段2、段3）、块2（段1、段2、段3）、块N（段N）…… 划分文章结构：梳理段间关系，合并段落大意，明确结构框架 篇 篇章 概括文章大意：归纳各部分之间的内容，概括文章的旨意。 ①如果动植物确有变异，不管这一变异是多么微小和缓慢，只要其变异或个体差异在某一方面有益于自身发展，它们为什么不会通过自然选择将其保存和积聚起来，即所谓最适者生存呢?②如果人们能够耐心地选择有利于自己的变异，那么在复杂而多变的生活条件下，那些有利于自然界生物的变异为什么不会经常产生，并得到保存或选择呢?③那些在漫长的时