五下人教版复式折线统计图new.docVIP

第3课时--复式折线统计图 教学内容：人教版 五年级下册 第六单元P126—131 教学目标： 1．创设情境，在比较中体会复式折线统计图产生的必要性，认识复式折线统计图的特点。 2．经历简单的统计过程，能把简单的复式折线统计图补充完整，培养学生根据数据的变化进行合理的分析及预测的能力。 3．培养学生有序观察、合理分析、正确预测的习惯。 教学重难点 感受复式折线统计图产生的必要性，认识其特点。 教学准备：课件 教学过程： 一、谈话导入，激发学生学习兴趣 1、 调研自己身高、体重给大家介绍 二、合作探究，认识复式折线统计图的特点。 （一）体验必要性，认识特点 1.出示男生体重折线统计图，把你获得的信息和大家交流一下？ 2、出示女生体重折线统计图，把你获得的信息和大家交流一下？ 3.引发认知冲突凸现必要性 设问:对比男女生身高，你们还有什么新的发现吗？说一说。 设问：这样来回转换，方便吗？为了方便比较，我们可以怎么做？? 监控：可以把两幅图画成一幅图。 在学生交流中完善统计图 4、监控： （1） 设问：怎么画的这么快？（直接在原图上改进） （2） 学生向大家介绍绘制的复式折线统计图，互动提问。 追问：为什么必须画图例？ 监控：区分所画的对象是谁 （3） 师：给我们绘制的统计图起个名字？ 板书课题：复式折线统计图 追问：绘制复式折线图时需要注意什么？ 监控：不同颜色两条折线、图例 4.分