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- 2022-06-01 发布于广东
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第一张,课件共十一张,编辑于2022年5月 第一章 数学能力的结构 §2 小学数学能力的结构 一、小学数学的三种基本能力 1.运算能力 主要体现在: ①整数、小数、分数、百分数及其混合运算中表现出来的“正确、合理、灵活、熟练”程度上。 ②数和式(包括分数、代数式、比、比例式、方程式——最基本的形式)在恒等变形上表现出来的“熟练而丰富” , ③基本数量关系在等价变换上表现出来的“熟练、丰富和深刻”。 §2 小学数学能力的结构 第二张,课件共十一张,编辑于2022年5月 第一章 数学能力的结构 §2 小学数学能力的结构 一、小学数学的三种基本能力 2.空间想象能力 主要体现在: ①对空间观念(一维、二维、三维空间中方向、方位、形状、大小等)的理解水平与几何特征的内化水平上, ②简单形体(线、平面图形、长方体、圆锥体等)空间位置的想象变换(平移、旋转以及分割、割拼、补割等)上, ③抽象的数学式子(算式与代数式等)给予具体几何意义的想象解释或表演能力上。 §2 小学数学能力的结构 第三张,课件共十一张,编辑于2022年5月 第一章 数学能力的结构 §2 小学数学能力的结构 一、小学数学的三种基本能力 3.逻辑思维能力 主要体现在能对 ①数量关系 ②数学的特性、规律 ③数学现象 进行①观察与实验;②比较与分类;③分析与综合;④抽象与概括;⑤归纳与演绎;⑥
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