《狼》PPT优质课件一等奖优质课比赛.ppt

狼 语文 七年级 上册 1．知识与技能目标： 正确、流畅地朗读，并能基本背诵课文。 2．过程与方法目标： 逐步培养学生客观认识社会，多角度分析问题，关注自然的态度。 3．情感态度与价值观目标： 懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争。 三维目标 同学们一定听说过狐、鬼的故事。真有这样的事吗？我们都知道是没有的。读狐说鬼是一种假托的方式，目的还在说人，说社会现象。例如有个故事叫《画皮》，说的是一个恶鬼，在人皮上画了一个美女，披在自己身上，就变成了美女，然后去害人。这简直是荒诞至极。但想一想就会觉得它非常真实，许多坏人在干坏事之前，不是先要把自己装扮成好人吗？这个故事就出自《聊斋志异》。这节课就让我们跟随蒲松龄走进《聊斋志异》，去欣赏两只狼的表现。 精彩课堂 步骤一 知识梳理 夯实基础 1．作者简介 蒲松龄(1640—1715)，字留仙，世称聊斋先生，淄川(今属山东淄博)人，清代文学家。他自幼勤学、聪敏，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是《聊斋志异》。 精彩课堂 2．作品简介 《聊斋志异》是我国著名的文学作品，是短篇小说集。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影、电视，为大家所熟悉。郭沫若也曾评价《聊斋志异》：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。” 精彩课堂 窘（ ） 苫（ ）　　　 眈（ ） 瞑（ ） 尻（ ） 黠（ ） 隧（ ） jiǒng shàn dān míng kāo xiá suì 3. 生难字词 （1）字音 精彩课堂 缀行甚远（ ） 一狼仍从（ ） 弛担（ ） 眈眈相向（ ） 目似瞑（ ） 4.文言知识梳理 (1)重点实词 连接、紧跟 跟从 解除、卸下 注视的样子 闭上眼睛 睡觉 从容、悠闲 突然 跟原来一样 一会儿 精彩课堂 假寐（ ） 意暇甚（ ） 屠暴起（ ） 而两狼之并驱如故（ ） 而顷刻两毙（ ） (2)古今异义 ①禽兽之变诈几何哉 (古义：多少，能有多少；今义：一门学科) ②一狼径去 (古义：离开；今义：到某一地方) 精彩课堂 （3）一词多义 ① 其 恐前后受其敌 场主积薪其中 屠乃奔倚其下 意将隧入以攻其后也 （文中代指狼） （文中代指麦场） （文中代指柴草堆） （文中代指屠户） ② 之 复投之 禽兽之变诈几何哉 两狼之并驱如故 又数刀毙之 （文中代指狼） （的） （用在主谓之间，取消句子独立性） （文中代指狼） 精彩课堂 ③ 以 投以骨 以刀劈狼首 盖以诱敌 （把） （用） （用来） ④ 意 意暇甚 意将隧入以攻其后也 （神情、态度） （想） ⑤ 敌 恐前后受其敌 盖以诱敌 （攻击、胁迫） （敌人） ⑥ 前 恐前后受其敌 狼不敢前 （前面） （向前） 精彩课堂 (4)词类活用 ①一狼洞其中 (名词用作动词，挖洞) ②意将隧入以攻其后也 (名词用作状语，从通道) ③其一犬坐于前 (名词用作状语，像狗似的) 精彩课堂 步骤二 整体感知 走进文本 1．自由放声朗读课文。结合课下注释，疏通文意。 2．学生以讲故事的形式复述课文。 3．本文讲述了一个什么样的故事？请用一句话概括。 讲述了一个屠户和狼搏斗的故事。 4．译读课文。 精彩课堂 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 仅，只 连接、紧跟 很 跟从 又,再 一起 跟原来一样 精彩课堂 一个屠户晚回家，担子里的肉卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。 屠夫害怕了，把骨头投给狼。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟从。屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，然而两只狼像原来一样一起追赶。 译 文 精彩课堂 屠大窘，恐前后受其敌。顾