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幼儿园日常活动保教笔记范本 【篇一】幼儿园日常活动保教笔记范本 耀耀是一个活泼开朗，善于表达的孩子，和老师小朋友相处非常 融洽。最近发生了一件事情，他在家玩滑板车的时候不小心把下巴 摔坏了，在家休息了两周才来幼儿园，来到幼儿园以后我发现他不 但不愿意说话而且也不和小朋友玩了，总是自己一个人坐在没有小 朋友的空桌子前什么都不做，而且还爱粘着我，我走到哪里他就跟 到哪里，吃饭的时候还要求老师喂他，上课的时候自己一个人坐在 一边发呆，前几天我认为他应该是伤口没好完全，心情不好，我就 没太在乎他的这些举动，但是三天的时间过去了，他不但没有恢复 到以前的性格，反而更依赖老师，更疏远小朋友了，最严重的一个 问题就是，如果有小朋友碰了他，他就会大喊大叫，和小朋友生气！ 只要小朋友排队，他就一定要排在第一个！这些严重的问题提醒我， 我应该找机会改正一下他的这些问题了！ 早餐的时间到了，小朋友们来到幼儿园和每天一样进班小便洗手， 自己端碗拿筷子进餐，我发现耀耀进了班之后一直坐在椅子上发呆， 没有洗手也不打算吃饭，我就走到他的面前问耀耀：“你怎么不去 吃饭呀？”他说：“我不要吃”我说：“耀耀，你不吃饭怎么能长 高高呢？而且不吃饭的话伤口也恢复的慢啊！”他听了我的话，站 起身去洗手拿饭，拿了饭之后他就叫我：“老师，你喂我”我拿起 碗喂了他几口之后就对他说：“耀耀，你现在已经是大哥哥了，要 自己吃饭，而且还要吃光光哦！”他听了我的话大口大口的把饭吃 完了！吃完饭以后小朋友们开始玩玩具了，他一个人默默的搬着小 椅子走到没有小朋友的地方去，我观察了一会儿，走到他的面前问 他为什么不和小朋友一起玩，他告诉我他害怕小朋友打到他，我这 才意识到他为什么不跟小朋友一起坐的原因，我转过身，跟小朋友 们说：“耀耀下巴受伤了，还没有好起来，小朋友们玩的时候要小 心不要碰到他哦！”小朋友们异口同声的答应了，这时候耀耀开心 的搬起小椅子和小朋友们坐在一起玩起来！一上午的时间我发现不 是他不愿意和小朋友们玩，也不是他不愿意上课，更不是他非要争 第一，而是因为他出于对自己的一种保护意识，所以才害怕接触小 朋友！是我太粗心了！ 通过耀耀这件事情我进行了自我检讨，作为一名幼儿教师不光要 观察孩子们的一举一动，更要注意到小朋友内心的想法，及时对他 们和平时不一样的行为做出正确的判断及引导，要随时做到细心耐 心，并且要走进孩子们的心里！ 【篇二】幼儿园日常活动保教笔记范本 一天，我特意和小朋友一起讨论了这个问题，我问小朋友说： “奥特曼有什么本领。”大家兴奋地都说“他会打怪兽。”我问小 朋友：“怪兽在哪里？”大家的回答都是五花八门，有的说：“在 山里，有的说在电视里，有的说在洞里??”我没有就此问题继续讨 论，我又问道：“那我们幼儿园有怪兽吗？”小朋友都说没有，我 便把班中某些小朋友的不好行为模仿了一遍给大家看，大家都嘻嘻 地笑了起来，我问大家这样的行为好吗？大家都说不好，我总结道 “奥特曼的本领是很大，他会打怪兽，但是我们这里和他们不一样， 我们是幼儿园，幼儿园里有小朋友还有老师，不会有怪兽，大家听 到了你的这个声音都很害怕，以后不要再发出那样的声音了，你们 说好不好？”小朋友都明白了，就这次讨论过后，模仿奥特曼和那 些打枪的声音明显减少了许多。 幼儿模仿能力强这个特点是他们的共性，一个孩子有这样的行为 另一个孩子就会模仿，如果不良的习惯在一个孩子身边不加以制止 很可能全班的幼儿都会受其影响，使班级的秩序混乱。如果模仿奥 特曼打怪兽的不好行为不加以制止，孩子的打斗和暴力的倾向性就 会加大，严重的就会造成不良的后果，记得在电视新闻中经常会听 到报道说：某某幼儿因为模仿动画片中的灰太狼用火烧喜洋洋，结 构导致两名幼儿全身被重度烧伤。某某幼儿因为模仿电视中的超人， 坠楼身亡等事件。这个责任在哪，谁都会惋惜，谁都不希望发生这 样的事情，只能说教育出了问题，家庭的教育，学校的教育，社会 的教育都没有给孩子一个正确的引导，如果我们能加强这方面的教 育，孩子的幼小生命还会就这样丧失吗？ 所以孩子处于懵懂时期时，我们要给孩子一个正确的行为准则， 告诉孩子哪些行为是正确的，哪些行为是危险的不能模仿的，并以 孩子们能够接受的方式去教导让孩子能改变自己的行为，有良好的 行为规范。 【篇三】幼儿园日常活动保教笔记范本 一、温馨和谐的环境创设，是建立良好班级常规的基础。 如果想让班级里的孩子都愿意去遵循班级常规，首先我们就要在 孩子心目中占有一定的分量，这样她们才会愿意去听我们的话，愿 意去遵守班级里的规则。如何让孩子愿意听老师的话呢？我们都知 道，也一直在做，那就是要从爱自己班级里的每一位孩子、对每个 孩子都一视同仁、给予孩子们关怀与爱护做起，让孩子们逐渐对老 师产生依赖感，萌生