交通运输布局对区域发展的影响教案--人教版（2019）高中地理必修二.docxVIP

第四章 交通运输布局与区域发展 第一节 交通运输布局对区域发展的影响 授课题目 交通运输布局对区域发展的影响 课程标准 结合实例，说明运输方式和交通布局与区域发展的关系。 教材分析 本节课是人教版高中地理必修第二册第四章《交通运输布局与区域发展》第二节交通运输布局对区域发展的影响为教学内容。该节内容与其他章节，组成一个完整的整体，在本章乃至全书中具有重要的地位，同时，对本节内容承接上一节的内容，起着承上启下的作用。 学情分析 1.授课班级为高一年级的学生，个体之间差异不大。 2.年龄特征:高一的学生具有较强的学习积极性，思维活跃，但分析能力和对水循环系统归纳能力较弱。 3.已有的知识经验: 学生通过对第一节区域经济对交通运输布局的影响的学习，具有一定的知识基础和学习分析的经验。 教学目标 区域认知 学生能够运用不同区域的案例，说明交通运输布局对区域经济的影响。 综合思维 学生能够运用综合的思维能力，辨识交通布局与区域经济的关系。 地理实践力 学生能够通过实地考察和调查，分析交通运输布局对经济的促进和对聚落变化的影响。 人地协调 通过案例的学习，学生能够掌握交通运输布局对城市发展的重要意义。 教学重点 交通运输布局对区域发展的影响 教学难点 交通运输布局对区域发展的影响 教学方法 讲授法 案例教学法 合作探究 课 型 新授课 课时安排 45min 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 情境导入 【展示】“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”。从唐朝诗人徐凝的这句诗中，可想扬州当时的繁华。此后1000多年，“二分明月”的扬州在我国城市中的繁华地位不减，“下扬州成为达官显贵、文人墨客以至平民百姓的梦想。然而，至近代，扬州的繁华地位逐渐被上海、苏州等城市所取代。扬州从未成为国家的行政中心，为何能”二分明月“达1000多年？历史进入近代，是什么改变了扬州的发展条件，而使其”二分明月“的繁华不再？ 【思考】扬州从未成为国家的行政中心，为何能”二分明月“达1000多年？而历史进入近代，是什么改变了扬州的发展条件，而使其“二分明月”的繁华不再？ 以情境导入，让学生在真实情境中感受现实问题,吸引学生的注意力。 授课讲解 一、促进区域经济发展 1.促进经济要素合理流动，实现空间上的合理配置； 【问题】疫情下物资和人员如此快速流动是怎样实现的？向疫情发生地区派送物资和人员目的是什么。 2.缩短区域间的时空距离（运用宁波舟山港案例）； 3.拉动相关产业发展，促进经济增长； 4.推动“一带一路”，加强区域间联系. 二、交通运输布局影响聚落发展 1.交通枢纽往往会形成规模较大的城市布特点； 2.重要交通运输线路或运输方式的变化，会引起区域内客、货运输方向和集散地的变化，从而促使商业网点甚至商业中心城市的变化； 3.传统村落和新农村建设——合村并居。 认真个听讲，思考问题，并回答。 通过分析生活案例的问题，培养学生的整体性与差异性思想、空间观念以及归纳法的地理思想方法，以及分析实际问题的能力。 案例分析 【展示】“陕西省武功县发展交通脱贫致富”。武功县小村镇已成为渭河平原上著名的大蒜产区。在收获后的玉米地中，种植大蒜作为越冬蔬菜，可收获蒜薹和大蒜，主要销往城镇。图为大田中越冬前的大蒜幼苗，留在田地中的玉米秸秆对大蒜幼苗越冬起保暖防霜作用。 【分析】思考得出：昔日的陕西省武功县，对外交通不便，农产品运不出去，难以转化为商品。农民收入低，农村面貌落后。 ?在国家加快农村公路建设的背景下，武功县抓住了难得的机遇，对通往乡、村的道路进行扩建改造，村里的道路也实现了路面硬化。 ?有了等级较高的乡村公路网，公共服务普及到村，就连远离县城的偏远村落也开通了公交车。解决了交通瓶颈问题，武功县的原生态蔬菜就能够在城镇市场卖出较高价钱。优质农产品还能吸引客商开车到田头收购。 ?脱贫的农民积极开发特色食品、纺织品等商品，发展“一村一品”经济。 ?武功县的优质生态和特色农业吸引众多游客慕名而来，便捷的交通线路也成为客流涌动的乡村旅游线路。 ?武功县城乡社会呈现一派欣欣向荣的景象 通过案例分析引导学思考讨论问题，有利于开发学生的思维能力，锻炼学生的联系生活实际的能力以及培养学生小组合作的团队意识。 课程小结 师生共同总结： 一、促进区域经济发展 二、交通运输布局影响聚落发展 有助于增强师生之间的交流，以及更好的巩固所学知识，加强记忆。 课后作业 布置作业：完成练习册上的习题。 完成作业 巩固提高，学以致用。 板书设计 教学反思