中国教育史孙培青第三版课后习题答案教育.docxVIP

第一章 1．历史唯物主义关于教育起源问题提出什么理论 答：自有人生，便有教育。人类社会特有的教育活动是起源于人类参与社会生活的需要和人类自身身心开展的需要。 2．氏族公社时期教育活动的重要方面有哪些 答：〔1〕生产劳动的教育〔2〕生活习俗的教育〔3〕原始宗教教育〔4〕原始艺术教育〔5〕体格和军事训练。 3．试述原始时期教育的特点 答：〔1〕教育目的一致，教育权利平等〔2〕以生产经历为教育内容，内容包括多个方面〔3〕教育活动在生产生活中进展〔4〕教育手段局限于言传身教〔5〕男女教育有别，根源在于分工〔6〕教育还没有专职场所和专职人员。 第二章 1．奴隶社会教育制度形成于何时 有哪些历史性变化 答：形成于夏代。历史性变化： 〔1〕教育目的：原始社会时期是为使社会成员适应群体生活和群体生产活动的需要；在夏代，把本阶级的成员及后代培养成能射善战的武士。 〔2〕教育内容：原始社会包括生产劳动教育、生活习俗教育、原始宗教教育、原始艺术教育、体格和军事训练；在夏代，变化有重视军事训练、宗教教育和人化道德教育。 〔3〕教育方式与手段：原始时期在于言传身教，教育在生产活动中进展；在夏代，教育主要为学校教育 ，夏都设东序为大学，西序为小学，地方上也有学校。 〔4〕等级性：原始时期教育权利平等；在夏代，教育具有明显的等级性。 2．六艺教育的内容是什么 答：礼乐射御书数 礼：五礼: “以吉礼事