大班数学《恐龙大比拼》.pdfVIP

大班数学《恐龙大比拼》 活动目标： 1、认识 “》 “《”和 “=”，初步理解不等式的含义。 2、学习用 “＞”、 “＜”、 “＝”符号表示 10以内数量的关系。 3、培养思维的灵活性和可逆性。 活动过程： 一、以带幼儿到动物园参观为引子，导入课题。 教师： “小朋友，今天老师带你们去参观动物园，好不好？” （利用幼儿对动物感兴趣的特点，引入课题，使幼儿的注意 力和思维处于积极状态，激励幼儿去学习新知识。） 二、认识 “＞”“＜”和