《基础写作训练教程》课件—立意与选材.pptxVIP

基础写作训练课程;模块一立意; 选材与立意是相辅相成的关系，立意是文章的灵魂，而材料则是文章的骨肉。立意决定选材，选材服从于立意，两者是灵魂与骨肉的关系，互相依存，密不可分。本讲主要从生活感悟类的习作分析出发，探讨选材与立意的要求与方法。;案例导引：;1. 课前阅读有关立意的知识，了解立意的要求与方法。 2. 分小组讨论小明这篇习作是否符合文题要求。 3. 各小组代表发言，并阐述理由。 4. 教师分析、评判。;理论储备：;二、“意”的几种形式：;三、立意的要求：; 2. 集中 “集中”是指所表达的中心思想要集中、单一，能突出一个重点，围绕一个中心。不能出现多重点、多中心，尤其不能同时有毫无联系，甚至互相矛盾的中心。当然，我们有时候会看到这样的文章主题表述：“本文表达了主人公甘于奉献的实干精神，同时也体现了主人公诚实守信的高尚品格。”表面上看，主题的表述里既有“精神”，又有“品格”，似乎不符合立意“集中”的要求，但结合作品内容，这两点又都统一在主人公“表现优秀”的主题之下。当然，我们不能在这篇文章中同时又描写主人公“好勇斗狠”的行为，否则就会与主人公“表现优秀”的主题相背离，变成两个主题了。; 3. 深刻 深刻的中心思想才能给人以启发和教育，才能感动人。因此，我们在写作时，不仅要写出事情的发展过程，还要写出事情为什么会这样发展。 例如，小学语文《从现在开始》一文的主旨不是告诉我们“猴子当上了‘万兽之王’”，也不是告诉我们“猴子很聪明”，而是告诉我们“不能要求别人都像自己一样，要尊重别人的生活习惯，这样才能赢得大家的尊重和信赖”； 《动手试试看》一文的主旨不是告诉我们“一个鱼缸里装满了水，再把金鱼放进去，水就会溢出来”，而是告诉我们“科学家的话也不一定是对的，要自己动手试试看”。 同样，在古诗 “离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”中，作者如果只写原上草的美丽，那么这首诗也就不会成为千古名篇。其实，这首诗的动人之处更在于后两句，其赞扬了一种不屈不挠的精神。 请重新思考p16“盖达尔”材料的主题。 ;４. 新颖 “新颖”就是与众不同。新颖的主题不落俗套，即人无我有，人有我新，给读者新鲜的感觉或某种新的启迪。这就要求我们在确立主题时要打破惯常的思维模式，不要按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而要站在时代的高度，以独到的视角去审视题目中所蕴含的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一主题，也可以通过不同的角度来表现；即使同一个写作对象，也可以通过不同的切入角度获得不同的立意。例如，对“浪费”的理解，人们习惯认为“浪费财物是可耻的”，而有人认为“浪费时间也是可耻的”，这就与惯常思维不一样了；还有人认为“人才浪费才是最大的浪费”，这一与众不同的切入角度，针对的是社会上一些单位存在的用人问题，无疑让“浪费”这一主题更具时代感，更有针对性，给人新的启迪和感受。 当然，我们在考虑立意的时候，也可以不那么直接表现为正确与深刻的思想，只要表达的主题与众不同又不违反客观规律，符合人们普遍的情感与生活习惯即可，这样的主题可以含蓄些。;范文引路：; 或许我因受了这文字的影响，跪得久了便也觉出些疲沓。是眼前一簇狗尾巴草又活泼了我的思绪，它被女主人插在一只青花瓷笔筒里。 我猜想，这狗尾巴草或许是鲜花的替代物，茶道大约是少不了鲜花的。但我又深知在我们这座城市寻找鲜花的艰难。问过女主人，她说是的，是她发现了校园里这些疯长的草，这些草便登上了大雅之堂。 一簇狗尾巴草为茶道增添了几分清新的野趣，我的心思便不再拘泥于我跪坐的姿态和茶道的表演了，草把我带向了广阔的冀中平原…… 要是你不曾在夏日的冀中平原上走过，你怎么能看见大道边、垄沟旁那些随风摇曳的狗尾巴草呢？ 要是你曾经在夏日的冀中平原上走过，谁能保证你就会看见大道边、垄沟旁那些随风摇曳的狗尾巴草呢？ 狗尾巴草，茎纤细、坚挺，叶修长，它们散漫无序地长在夏秋两季，毛茸茸的圆柱形花序活像狗尾。那时太阳那么亮，垄沟里的水那么清，狗尾巴草在阳光下快乐地与浇地的女孩子嬉戏——摇起花穗扫她们的小腿。那些女孩子不理会草的骚扰，因为她们正揪下这草穗，编结成兔子和小狗，兔子和小狗都摇晃着毛茸茸的耳朵和尾巴。也有掐掉草穗单拿草茎编戒指的，那扁细的戒指戴在手上虽不明显，但心儿开始闪烁了。; 初长成的少女不再理会这狗尾巴草。她们也编戒指，拿麦秆。麦收过后，遍地都是这耀眼的麦秆，麦秆的正道是被当地人用来编草帽辫的。常说“一顶草帽三丈三”，说的即是编制一顶草帽所需草帽辫的长度。 那时的乡村，各式的会议真多。姑娘们总是这