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大班生活活动教案汇总9篇 大班生活活动教案 篇1 教学主目标： 了解鼻子的作用，有保护鼻子的意识。掌握正确擦鼻子的方法。 教学重点、难点： 知道鼻子的作用掌握正确擦鼻子的方法 过程： 1、 今天老师给宝宝带来了许多好吃的水果，请小朋友们用鼻子闻一闻它是什么水果。 2、 请小朋友们说说闻到的是什么水果味?你是用什么闻的? 3、 做游戏，闭上小嘴巴，捏住小鼻子，有什么感觉? 以上三点都是为了引出鼻子的重要性。 引出小鼻子有这么多本领，能闻味、能喘气。今天有一只小熊就不爱护它， 看看它是怎么做的?(看录像) 4、 小熊不爱护鼻子我们怎么保护我们的小鼻子呢?请小朋友试试用纸怎样擦鼻涕。 5、 用小儿歌的形式教会幼儿擦鼻涕的方法。(小纸巾，捂鼻子。双手按住鼻两侧。 轻轻 擦，折一折。鼻涕全都擦干净。)请小朋友到前面做示范。 运用小熊想和小朋友们学习擦鼻涕的方法，请幼儿再次复习擦鼻涕的方法。 大班生活活动教案 篇2 活动设计背景 水是我们生命的根本，我们的生活处处离不开水。幼儿对水既熟悉又陌生。本节活动是让幼儿对水有了系统、全面、科学的认识。通过活动知道我们的生活离不开水，懂得珍惜用水、节约用水。在此基础上，借助看课件图片来学用“如果~就~”、“如果没~就~”来说一句话，以此发展幼儿语言。 活动目标 1、了解水，认识水。知道水的重要性，培养幼儿节约用水的好习惯。 2、借助水的知识，引导幼儿大胆想象，并且用“如果~就~”说一句话，培养幼儿语言表达能力。 教学重点、难点 借助水的知识，引导幼儿大胆想象，并且用“如果~就~”说一句话，培养幼儿语言表达能力。 活动准备 1、用透明杯装有奶、白酒、白糖水、纯净水各一杯。 2、小瓶矿泉水若于瓶。 3、有关水的景色的课件。 活动过程 如果没有了水 一、通过猜谜游戏引出水。 1、谜语：什么东西越洗越脏？ 2、说出生活中水还能做什么？ 二、通过活动了解水 活动一：认识水（教师给每名幼儿一瓶水） 1. 用眼晴看水是什么颜色？（无色） 2. 用鼻子闻水的气味？（无气味） 3. 让幼儿喝一口水，品一品是什么味道？（无味道） 4. 把瓶子倒转过来找发现？（水是流动的）。 活动二：怎样分辨出水 1、教师把用透明杯装有奶、白酒、白糖水、纯净水拿出。 2、让幼儿分辨是什么液体（幼儿用眼看、鼻闻、舌尝分辨） 活动三、知道水的重要性，发展语言。 1、让幼儿欣赏有水美景课件图片。（引导幼儿用如果。就。说一句话） 2、让幼儿看没有水的凄惨课件图片。（引导用如果没有。就。说一句话） 三、延伸节约用水 让幼儿谈怎样节约用水。 四、唱一首关于水的儿歌结束。 师生共同唱《弯弯的流水》的儿歌。 教学反思 这节活动课，是我在发现有的幼儿浪费水的情况下，选取了本活动。 整个设计是先认识水，会分辨水，幼儿对水有了系统、全面、科学的认识。再知道水是我们的生命之本，有水的世界是什么样，没水的世界是什么样，我们的生活处处离不开水，懂得珍惜用水、节约用水。 借助看课件图片来学会用“如果~就~”、“如果没~就~”来说一句话，以此发展幼儿语言。 我关注每一个幼儿对问题的理解和回答。根据幼儿形象思维的特点，每当让幼儿说的时候，都借助实物或图片来激发幼儿语言表达，并及时纠正和鼓励幼儿大胆说，勇敢表达。 大班生活活动教案 篇3 如厕公约我来定 目标： 1、尝试制定班级文明如厕公约规则，并用绘画的方式表征。 2、知道公约人人要遵守，由自主准守公约的意识。 准备：纸、笔、卡；幼儿如厕时的照片。 过程： 一、分享： 说一说，你知道的文明如厕的有关规则有哪些？ 二、观看照片，引出主题，激发讨论。 （1）小朋友上厕所时不文明的行为有哪些？ （2）屁股擦不干净是文明行为吗？ （3）看到便池周围有尿液、大便时应该怎么做？ 三、自额上制定班级文明如厕公约，并引导幼儿记录公约内容： （1）如厕时文明的行为有哪些？同意制定这项公约吗？ （2）不推人这一条怎么记?为什么这么记？谁愿意来试一试？ （3）大小变大后整理衣服又怎么表示？ （4）洗手后不要将水滴到地上又怎么表示？等。 四、记录后，幼儿集体说一说公约内容