大班户外体育活动教案10篇.docx

大班户外体育活动教案10篇 （大班户外体育活动教案10篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班户外体育活动教案10篇！ 〔1〕大班体育游戏教案（小小房子我来玩）含反思【活动意图】 跳房子是一种传统的游戏活动，对于六七十年代的人来讲，是一种并不陌生的游戏，可是对于当代的孩子，各种各样的电子玩具充斥着他们的世界，户外活动已是当代孩子的向往，跳房子的游戏，简单安全。在游戏活动幼儿不仅学会了序数的排列，而且学会了指物点数，在游戏的经过中，需要同伴的合作才能到达一定的级别，培养了孩子的合作意识，锻炼了孩子的合作能力，使孩子的身心得到了愉悦和发展。 【活动目的】 1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。 2、培养幼儿对户外活动的兴趣，培养了孩子的合作能力。 3、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 【活动准备】 沙包、用粉笔在地上画的房子图形 【活动经过】幼儿随音乐做热身运动，踢腿、伸手、弯腰、点头。 【活动规则】 1、不能跨格或者是数游戏者字跳，必须按顺序1-2-3-4-5-6-7-8-9。 2、单脚跳的途中，假如其中一只脚落地了，就算输，罚下场，等候第二轮比赛。 游戏一： 幼儿分组，每组三人，或者是本人组合，几人均可。幼儿把沙包扔进标有数字1的长方形方格里面，然后双脚夹起沙包把它扔到标有数字2的长方形格子里面。依次进行，直到沙包被扔到9时，幼儿弯腰把沙包捡起，跳出房子。第二名幼儿再重新开场。 游戏二： 幼儿把沙包扔进数字1里面，再单脚跳进1，然后单脚包沙包踢进2，依次进行。最后把沙包踢进9后，幼儿单脚站在数字8里面，弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开场。 游戏三： 玩的方法同1或2，假如第一名幼儿没有失误，就能够再第二轮比赛中直接把沙包扔进2，假如还是没有失误，就能够再直接把沙包扔进3。第二名、第三名幼儿进行时也同样。 活动延伸：幼儿回家后与同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戏。 【活动反思】 本游戏的玩法自由灵敏，简单安全。不受时间场地的限制，幼儿随时都可自由玩耍，并且对幼儿的认识数字，排列序数，指物点数都有一定的帮助，培养了幼儿的合作意识与合作能力，是幼儿在游戏经过中体验了活动的快乐，愉悦了身心 〔2〕大班下学期体育教案（钻地笼）含反思设计意图： 本地是江南鱼米之乡，十月正是吃螃蟹的季节。一次户外活动，我无意间发现两名幼儿叉开双腿站立着，另一名幼儿快速地从他们胯下钻趴着。站立者大喊加油的同时，嘴里念念有词：小螃蟹，你快点！不然就被我地笼捉住了！上前一问才知道，孩子随家人划船亲眼目击过收放地笼、以及抓螃蟹的场景。于是，我为了保护孩子的积极性、肯定他们的创造性，也为了让孩子自发的游戏愈加文明化，所以，设计了这个体育游戏活动。 活动目的： 1、练习跳、跨、钻、爬、滚、的基本动作。 2、增进身体的协调性和灵敏性，增进四肢肌肉的气力。 3、能在轻松愉快的环境下游戏。 4、了解多运动对身体有好处。 5、喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 活动准备：皮筋、小椅子若干在场地周围自设成渔网。音乐磁带 活动重难点：快速钻爬地协调性 活动经过： 1、热身运动。 伴随着音乐（三条小鱼）和（螃蟹歌），幼儿温习游的动作，并和老师一起学习爬行动作入场。 2、基本动作。 〔1〕基本动作练习。 师：我们小螃蟹们长得多结实呀！呀！河面上来了一艘小船还设下了一个个陷阱〔手指场地中的椅子、皮筋〕！这可是要捉住我们的地笼啊！小螃蟹们，你们试着去挑战这些地笼吧！ 幼儿尝试钻、爬或跨、跳等不同的玩法，自由玩。 师：我们刚刚尝试了不同的玩法，如今请小螃蟹们告诉我，你是如何过地笼的？请个别幼儿展示本人的玩法，和小朋友一起共享。 〔2〕老师带领幼儿一起尝试各种玩法。提醒规则：不能够碰到皮筋变成的地笼，否则就会被地笼缠住脚，渔民们会捉住你的。 ①跨地笼。 将皮固定在小椅子靠背中部，请幼儿跨过去。 师：我们小螃蟹们打开你们的长腿，英勇地从地笼上跨过去。 ②跳地笼 哎呀，我刚刚发现有的小螃蟹是用两只脚并拢着，一起跳过去的。〔请个别幼儿演示〕你们敢这样过去吗？〔皮筋能够相应变矮〕 幼儿练习跳的动作。 ③钻地笼 师：英勇的小螃蟹们累了，我们得让我们的长脚休息一下了〔原地坐下，揉揉腿。同时，请配班教师将皮筋改至椅子顶部靠背〕。哎呀！不好！渔民们来了！他们已经从水面上来了，为了不让他们发现我们，我们得赶紧从地笼下钻过去。注意：不能碰到皮筋，否则就会被渔民发现。 幼儿从皮筋下练习钻的动作。老师在一旁指导，会钻的幼儿可加深难度--速度〔以游戏口气提醒：快！渔民来了，马上要发现你了！〕 〔3〕师幼一起探索地笼的其他玩法。 师：刚刚地笼是横着放的，如今，渔民们发现捉不到螃蟹，他们布下了天罗地网，那我们该如何过地笼呢