量一量_比一比.pptxVIP

会计学;认识目标 ： 通过测量活动加深学生对厘米和米的认识，巩固用尺子量物体的长度和高度的方法，对所测量的对象形成清晰的表象，为以后认识其他物体的长度提供更多的参考标准。;教;教学重点：选择合适的测量标准合理描述一个事物的长度，发展长度观念。;教具、学具的准备;教法： 引导协作，自主获知， 导向评价，深化认知。;“你能比画出1米和1厘米有多长吗？60厘米呢？”;教;教;1、为什么大家测量的结果不完全相同？ 2、要不要把每个不同的数据都记录下来？ 3、如何记录测量的结果？;2、多渠道建立所测物体长度或高度的表象。;教;我看到一条大鳄鱼，有6米长;长颈鹿身高;教; 科里亚5岁的时候从家门口向前数了 10步埋下自己的小木匣，4年后再数10步 想要挖出小木匣，可是怎么挖都挖不到， 这是什么原因呢？