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练习题库 | 千锤百练 PAGE PAGE 4 word版本 | 实用可编辑 七年级下几何专题 1、25、〔12分〕Rt?ABC≌Rt?CDE；现将它们摆放成图 eq \o\ac(○,1)所示位置，其中B、C、D三点在同一直线上，连接AE. 〔1〕如图 eq \o\ac(○,1)，假设AB=2，BC=4，求AE的长。 〔2〕如图 eq \o\ac(○,2)，取AE的中点M，连接BM、DM，证明：BM=DM 〔3〕如图 eq \o\ac(○,3)，将图 eq \o\ac(○,1)的Rt?CDE以直线CD为对称轴向下翻折，仍然连接AE，取AE的中点M，连接BM、DM，请问：BM=DM还成立吗？请说明理由。 2、25．，如图1，以△ABC 中的AB和AC为斜边，分别向△ABC的外侧作等腰直角三角形△ADB和等腰直角△AEC，M是BC的中点，连接MD和ME，过点D作DF⊥AB于F,连接FM． 〔1〕如图1，假设MF=3，求AC的长； 〔2〕如图1，求证：MD=ME； 〔3〕如图2，在△ABC中，仍分别以AB和AC为斜边，向△ABC的内侧作等腰直角△ABD和等腰直角 △ACE，M是BC的中点，连接MD和ME，过点D作DF⊥AB于F,连接FM，猜测：△MDE是否是等腰直角三角形？假设是，请证明；假设不是，请说明理由． CB C B A E D M 图1 F C B A E D M 图2 F 3、25．在中，，点，点在边上不同的两点，且。 〔1〕如图1，假设，，求的长。 :// lhjy.net.cn/ 〔2〕如图2，假设，，求证： 〔3〕如图3，假设，，请问〔2〕中的结论还成立吗？假设成立，请给出证明，假设不成立，请说明理由. 图1 图2 图3 4、24. 与都为等腰直角三角形，.连接GD、CF，N为线段GD的中点，连接. 〔1〕求证： 〔2〕求证： 5、25．等腰和等腰中，∠ACB=∠AED=90°，且AD=AC 〔1〕发现：如图1，当点E在AB上且点C和点D重合时，假设点M、N分别是DB、EC的中点，那么MN与EC的位置关系是 ，MN与EC的数量关系是 ． 〔2〕探究：假设把〔1〕小题中的△AED绕点A顺时针旋转45°得到的图2，连接BD和EC,并连接DB、EC的中点M、N,那么MN与EC的位置关系和数量关系仍然能成立吗？假设成立，请给予证明，假设不成立，请说明理由。 〔3〕假设把〔1〕小题中的△AED绕点A逆时针旋转45°得到的图3，连接BD和EC,并连接DB、EC的中点M、N,那么MN与EC的位置关系和数量关系仍然能成立吗？假设成立，请给予证明，假设不成立，请说明理由。 图1 图1 图2 图3 文档内容总结 （1）七年级下几何专题 1、25、〔12分〕Rt?ABC≌Rt?CDE （2）七年级下几何专题 1、25、〔12分〕Rt?ABC≌Rt?CDE （3）现将它们摆放成图 eq \o\ac(○,1)所示位置，其中B、C、D三点在同一直线上，连接AE. 〔1〕如图 eq \o\ac(○,1)，假设AB=2，BC=4，求AE的长 （4）图1 图2 图3