开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设提高高校实验教学信息化水平.pptxVIP

;目 录;“十一五”本科教学质量工程规划;“十一五”期间，涉猎 32+1个学科，建立了501家示范中心，国家为每个中心拨款50万元； “十二五”期间，年 部属院校 100家 省属院校120家（8家军队） （每家200万）;从地域分布来看，华北地域新建示范中心101家，居全国之首；相对而言，中西部地域略显微弱;从学科分布来看，涉猎32+1个学科中，涵盖理学、工学、农学、医学、经济学、管理学、法学、文学（艺术）、历史学等主要学科领域;;尽管取得了不错业绩，但也尚存不足;目 录;;教育部加强了对试验教学工作和试验教学信息化工作宏观指导，先后出台了强有力政策;《教育信息化十年发展规划（-）》明确了发展规划及目标;《教育部关于全方面提升高等教育质量若干意见》也明确提出，要强化实践育人步骤，提升试验教学水平 ;国家级虚拟仿真试验教学中心建设工作是高等教育信息化组成部分;国家级虚拟仿真试验中心建设工作也是试验教学示范中心建设工作主要内容，其指导思想为国家级虚拟仿真试验教学中心遴选条件打下了伏笔;虚拟仿真试验教学是学科专业与信息技术深度融合产物;目 录;为确立指导思想，我们开展了广泛深入调查研究；20字指导思想所含内容丰富;;;共享不是简单勉励大家无偿贡献，而是推进高校建立一个机制;突出重点：试验教学信息化包含教学资源信息化、教学管理信息化和支持服务信息化;提升效益：要强调社会效益和经济效益并举 ;连续发展：就是稳步走、不停线;目 录;在策划国家级虚拟仿真试验教学中心建设工作早期，一直存在四大方面迷惑；为此，我们经过实地考查、教授座谈和学术研讨等各种方式对这四个方面问题进行了分析研究;虚拟仿真试验教学中心是什么，干什么;虚拟仿真试验教学除了含有主要技术特征外，还有两点非常主要 ;信息化技术特征、高度仿真试验环境和对象以及满足本科教学要求这三个方面组成了国家级虚拟仿真试验教学中心本质特征;;为了防止片面机械了解试验教学信息化，发挥虚拟仿真试验教学独特、不可替换作用，切实实现提升教学能力，拓展实践领域，丰富教学内容要求，通知中提出建设标准;此次对虚拟仿真试验教学中心建设工作内容归纳为四个方面：虚拟仿真试验教学资源、虚拟仿真试验教学管理和共享平台、和等方面建设。 ;教学资源：总体上来说，可分为三类;管理和共享平台：能够是自己创新性开发，也能够是引进后二次开发;教学和管理队伍，与示范中心队伍是一体，但也提出了新要求对它结构、水平和经验有新要求，要能够胜任虚拟仿真试验教学需要;管理体系：虚拟仿真试验教学中心应依靠对应国家级试验教学示范中心，建立健全人员、组织、制度保障，推进虚拟仿真试验教学中心规范、高效地运转;经过规范、高效运转管理体系，最终构建“虚拟仿真试验+真实物理试验”、“虚拟仿真试验+校外现场实践”、“虚拟仿真试验+课外创新试验”三结合模式，从而实现虚拟仿真试验教学目标;目 录;国家级虚拟仿真试验教学中心遴选主要分形式审核、网络评审和会议评审三个阶段 ;;网络评审，即委托相关教学指导委员会组成教授组织，按照遴选指标要求，借助网络对申报材料做出评价并赋值；网络评审采取对应办法，力争确保遴选结果科学合理、公平公正;会议评审将在网络评审基础上，组织教授兼顾学科专业、学校类型和地域分布进行深入评议，形成最终遴选名单;遴选要求（一）：教育资源 ;遴选要求（二）：教学队伍 ;遴选要求（三）：信息平台 ;遴选要求（四）：管理机制 ;遴选要求（五）：创新和特色 ;目 录;“十二五” “高等学校本科教学质量与教学改革工程”;年，预计100家国际级虚拟仿真示范中心 （300万？）；在未来5年，将吸收成功经验，辐射示范全国高校试验教学，加强与企业、行业或社会团体合作，引领在各行各业各学科人才培养;加强责任感、使命感——引领方向 抓住机遇，加紧建设——率先突破 出理念、思绪、经验、结果——示范辐射 加强交流、研讨、培训——全方面发展;祝此次会议圆满举行 感激各位聆听！