走出腐败高发期与教育的使命.pptxVIP

会计学;;;一、腐败高发期的特征;（一）顶层腐败：腐败高发核心标志;（一）顶层腐败：腐败高发核心标志;小 结;（二）官员蜕败：不负责“执政团队”;（二）官员蜕败：不负责“执政团队”;小 结;（三）政策失败：掠夺性财税政策;（三）政策失败：掠夺性财税政策;小 结;（四）体制衰败：公共职位配置扭曲;（四）体制衰败：公共职位配置扭曲;（四）体制衰败：公共职位配置扭曲;小 结;（五）社会颓败：两极化“消费世界”;（五）社会颓败：两极化“消费世界”;小 结;;二、走出腐败高发期的路径与方法;（一）理念：理智改革，让国家“软着陆”;（二）路径：保障个人和民族发展的大动荡;（二）路径：保障个人和民族发展的大动荡;（二）路径：保障个人和民族发展的大动荡;（二）路径：保障个人和民族发展的大动荡;（三）顶层治理方法：情绪应转变为行动;小 结;三、现代腐败根本原因与顶层治理;（一）现代腐败的根本原因;（二）现代腐败的顶层治理;（二）现代腐败的顶层治理;（二）现代腐败的顶层治理;（二）现代腐败的顶层治理;（二）现代腐败的顶层治理;小 结;四、教育的使命;四、教育的使命;;;;;;;;;;;;;;