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小学五年级上册的数学期中测试卷 人教版小学五年级上册的数学期中测试卷 一、填空： 1 把 5.2819 保留三位小数是()，保留两位小数是()， 2、甲数的 4 倍等于乙数的 5 倍，已知乙数是 0.8，甲数是()。 3、3.61.9+0.3681=3.6(1.9+) 4、最小的两位数是()，最大的三位数是()，它们的和乘 0.01 积 是()。 是() 5、把最大的三位数缩小 1000 倍后是()，再加上 0.01 后，再除 以 0.5，商是()。 6、一个两位小数四舍五入保留一位小数可得 8.5，这个两位小 数最大是()，最小是()。 7、0.98.46 的积是()小数。 0.365 的 100 倍是()。 8、3.75 是 2.5 的()倍。 9、商是 0.2，被除数是 0.6，除数是()。 10、在()里填上或= 3.90.96()3.90.630.63()0.63 二、判断(对的打，错的打) 1、一个小数乘小数，积一定比这个数小。 () 2、两个数相除的商是 0.9，被除数不变，除数扩大 9 倍，商是 0.1。 () 3、求商的近似值里，如果要求保留两位小数，就要除到千分位。 () 4、列竖式计算小数乘法时，应把因数中的小数点对齐。 () 5、如果 5.5x5.5，那么 x1。 () 三、选择(把正确答案的序号填入括号里) 1、8 个 1.25 是多少?列算式是() ①81.25=100②1.258=10③1.258=1 2、在计算除法时，如果要求得数精确到 0.1，商应除到() ①十分位②百分位③千分位 3、一个数(0 除外)除以比 1 小的数时，它的商()这个数。 ①等于②大于③小于 4、3.12 加上4.4 的.和乘 2.5，积是多少?正确列式是() ①3.12+4.42.5②2.53.12+4.4 ③(3.12+4.4)2.5④3.12+2.54.4 5、1.85-1.851.85 的结果是() ①0②0.85③1.85④185 6、下面各式的结果大于 1 的算式是() ①0.831②0.831③10.83 7、5.66+5.63+5.6 的正确算法是() ①5.6(6+3)②5.6(6+3+1) ③5.66+3+1④5.6(6+3+1) 8、0.98 缩小 100 倍是() ①0.098②9.8③0.0098④98 四、计算 1、直接写出得数 0.345=160.01=1.780.3=0.270.003= 0.010.1=1.820=(1-0.01)100= 0.99+0.0110=3.20.10.01=2.5-2.55= 2、用竖式计算 1.68832(得数保留两位小数)29.90.46 2.60.250.770.35(得数保留三位小数) 3、脱式计算(能简算的要简算) 0.7540.2549.6+9.999 15.588.2-0.724.5360.814 2.83.6+1.42.86.310.1 五、列式计算 1、一个数的 4 倍再加上 0.1 得 1.7，求这个数。 2、25.7 减去 1.76 除以 0.8 的商，差是多少? 应用在线 1、新华农场修一条长 7.5 千米的水渠，已经修了4 天，每天修 0.65 千米，剩下的要 7 天修完。平均每天修多少千米? 2、小明读一本书，第一天读 83 页，第二天读 74 页，第三天读 71 页，第四天读 64 页，第五天读的页数比这五天中平均读的页数 要多 3.5 页，小明第五天读了多少页? 智力冲浪 甲乙两数相乘，如果甲数增加 10.1,乙数不变，积增加 23.23;如 果乙数增加 7.2，甲数不变，积增加 33.12。甲数除乙数的商是多少? 小学数学高效课堂教学设计 小学数学高效课堂教学设计 篇一：小学数学高效课堂教学 学习内容： 《圆的认识》(六年级上册第 57、58 页内容。) 学习目标： 1、知道圆各部分的名称。 2、掌握圆的特征，理解半径与直径的关系。 3、学会用圆规画圆。 学习重点： 学会用圆规画圆，掌握圆的特征。 学习难点： 能熟练地画出规定大小的圆。 学习准备： 圆形纸片、圆规、米尺、铅笔、彩笔。 课前 搜集信息：生活中哪里见到圆？ 动手操作：剪好一个圆片。 课中 自主学习： 1、填空： 圆中心的一点叫做()，用字母()表示。 连接()和()任意一点的()叫做半径。 通过()并且()的()叫做直径。 2、用红彩笔描出圆中的半径，用蓝彩笔描出圆中的直径。 合作探究： 探究一：完成学习卡 探究二： 用圆规画圆时，圆规两脚叉开的距离等于()的长度。 ()决定圆的位置，()决定圆的大小。 达标训练： (一)基础题(必做) 1、判断。 在同一个圆内只可以画 100 条半径。()直径是半径的 2 倍。() 两端都在圆上的线段中，直径最长。()任意两条半