植物体的结构层次课件.pptVIP

第三节 植物体的结构层次 一、绿色开花植物有六大器官 教学活动一： 角色扮演 小组成员自己准备的植物器官，选择适合自己的角色，根据该器官的形态结构特点以及功能合理演义该植物器官。 要把六个小组分成两队，应该如何分组？理由是什么？ 一、绿色开花植物有六大器官 学有所思 二、植物的几种组织 实物观察 （1）小组合作用显微镜观察三种植物组织切片，讨论完善任务单二。 （2）解剖你所带来的植物器官，观察你所带的器官由哪些组织构成，主要的构成组织是哪种？ 教学活动二： 橘子果皮与果肉细胞不同说明了那个生物学观点？ 结构与功能相适应 二、植物的几种组织 边观察 边思考 剥一个橘子，指出构成橘子的不同组织和器官。 二、植物的几种组织 细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。 二、植物的几种组织 细胞排列紧密，外层常有角质层。 二、植物的几种组织 细胞呈管状，上下相连通。 二、植物的几种组织 细胞壁薄， 液泡较大， 含有叶绿体。 二、植物的几种组织 细胞壁增厚 教学活动二 模型制作 在老师提供的制作材料中，自行选取适合自己要做的组织的材料，小组合作制作植物组织模型。 表达交流：你们做的是哪种组织，为什么选取这些材料？ 二、植物的几种组织 为什么植物体是一个统一的整体？ （1）从结构上看，任何一个植物体都是由细胞构成的。细胞形成组织，组织构成器官，器官进一步构成植物体，一个植物体内的各个细胞不是孤立存在的，而是与周围的细胞互相联系的。 （2）从功能上看，植物体的六大器官相互配合，共同完成生命活动。 学有所悟 三、植物体是一个统一的整体 A C B 课堂小结，知识梳理 细胞 组织 分生组织 保护组织 输导组织 营养组织 机械组织 器官 生殖器官 营养器官 根 茎 叶 花 果实 种子 植物体