《石钟山记》教学设计 统编版高中语文选择性必修下册.docxVIP

统编版（2019） 选择性必修下册 第三单元《石钟山记》 教学设计 学习目标 1.理清文章的结构层次和写作思路。 2.明确苏轼在文中提出的观点和主张。 3.感受苏轼的质疑精神和求实精神。 （目标对点：单元导语中有提及本单元学习的两点：其一是要反复诵读，涵泳品味，把握文意，其二是要做些梳理和评点，领会章法之妙和细节之美。另外在本文的学习提示中也有提及“文章不只是记游，在登山临水的性质之中，始终萦绕着求真辨伪的旨趣。”因此在课堂上，按照偏向议论文的结构展开，从作者质疑、析疑入手，明确作者的观点和主张，再结合课内外的资料，深入去分析作者的观点和出游的目的，从中体会到其中蕴含的精神品质，锻炼学生的质