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- 约1.32千字
- 约 15页
- 2022-06-02 发布于上海
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会计学;主要方法:
1、要素串连法(写人记事文章)
2、段意合并法
3、课题扩充法
4、句子摘录法;(一)要素串连法
抓“六要素”
1时间、2地点、3人物、
事件
(4起因、5经过、6结果) ;《狼牙山五壮士》
时间:抗日战争时期
地点:狼牙山
人物:八路军的五位战士
起因:为了掩护群众和连队转移
经过:诱敌上山,英勇杀敌,最
后把敌人引上狼牙山顶峰
结果:英勇跳崖,壮烈牺牲;课文主要写:
抗日战争时期,八路军的五位战士为了掩护群众和连队转移,诱敌上山,英勇杀敌,把敌人引上狼牙山顶峰,最后英勇跳崖,壮烈牺牲的故事。;(二)段意合并法
例如:《圆明园的毁灭》
1、课文每部分主要写的是什么?
2、合并起来,说说主要内容。
1、圆明园的毁灭损失不可估量。
2、圆明园昔日辉煌的景观。
3、圆明园惨遭侵略者的毁灭。;(三)课题扩充法
先借助课题,将课题扩展成一句完整的话,再逐步进行充实,使表达更加完整全面。
比如《钓鱼的启示》这一课,
1、钓鱼的过程;
2、我获得了什么启示?
3、试着概括主要内容。; 主要内容:
一天晚上,“我”和爸爸去钓鱼,“我”钓到了一条大鲈鱼,可爸爸却让“我”把鲈鱼放到湖里,爸爸的严格教育使“我”获得了终生受益的启示。;(四)句子摘录法
有的文章结构有总起句、总结句、过渡句或内容
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