钦近阅读，滋润童年——第四届阅读节活动方案.docxVIP

钦近阅读滋润童年——钦堂中心幼儿园第四届阅读节系列活动 一、指导思想 春天是万物复苏的季节，充满着生机。在这个春意季节里钦堂中心幼儿园开展“钦近阅 读滋润童年〃系列活动，本次活动将艺术与文学进行有机的融合，通过唱故事、跳故事、 演故事、画故事、说故事、赏故事等不同形式的活动，让幼儿爱上阅读，乐于表现，旨在激 发幼儿、家长、教师阅读的兴趣，提高家长对阅读重要性的认识，领略艺术的魅力，共享书 墨馨香，汲取书中精华，体验演绎的乐趣。 二、活动时间 2019年4月23日——2019年6月1日 三、活动主题：钦近阅读滋润童年 四、活动内容 （一）第一阶段：筹备阶段（4月底） .宣传发动，营造气氛，让全体师生、家长关注并能参与活动； .幼儿园内宣传展板，做好环境创设。 .利用公众号、班级微信群、家园联系栏向家长推荐适合幼儿阅读的内容。 .幼儿园宣传组4月23日之后，每个星期推送一篇好书推荐公众号。 （二）活动阶段 活动一：制作阅读节活动展板 活动时间：2018年4月15日——2018年4月19日 参加对象：全体教师 活动要求：每班制作阅读节活动内容展板，为阅读节活动做准备。在（4月19 口之前 完成）（小1班：“声”临其境、小2班：总的阅读节展板，中1班：声情并茂，中2班： 爸妈故事秀，大1班：歌声中的故事，大2班：故事工厂+故事小剧场） 负责人：各班教师 活动二：阅读节开幕式 参加对象：幼儿、家长、教师 活动时间：2019年4月23日 活动要求：各班选择其中一个活动内容进行表演（音乐剧：用舞蹈的形式跳故事，童 话剧：用表演的方式演故事；故事工厂：用美术的手法画故事，符号记录故事，制作故事表 演道具，设计故事表演方案，画故事，制作背景；故事大王：用生动的语言讲述呈现故事, 为经典动画片配音；歌声中的故事：用合唱的方式表现故事。）（节目请在星期四之前报给保 教处） 开幕式准备：1.横幅、材料（赵星兰）2.开幕式舞台背景布置（*方颍、俞婷、戴悦、 何彦、何有娟、赵星兰、郑勇江）3.报道稿编辑：杜铃文4.音响负责：蔡晓旅5.主持人: 叶慧 活动三：“声”临其境 活动时间：2019年5月17 口 参加对象：全园幼儿、家长、教师 活动要求：家长和幼儿为经典动画片配音，自己创编内容，可以用方言，形式不限。 负责人：余丝璐、蔡晓旅、各班教师 活动准备：配音片段：蔡晓旅；报道稿：余丝璐 活动四：声情并茂 活动时间：2019年5月10日 活动要求：小班进行儿歌比赛，中班进行讲故事比赛，大班进行诗歌朗诵比赛。各比 赛方案由年段负责，在4月23日之前发到保教处。 参加对象：全体师幼 活动五：爸妈故事秀 活动时间：4月23日——5月30日 活动要求：爸爸妈妈选择合适的童话故事，到班级里给小朋友讲故事，声情并茂，有肢 体动作，有服装道具。 参加对象：爸爸妈妈 报道稿：郑勇江 活动六：故事工厂 活动要求：幼儿在游戏中、集体教学活动、日常活动中用美术的手法画故事，符号记 录故事，制作故事表演道具，设计故事表演方案，画故事，制作背景。让幼儿通过与文学作 品的对话、欣赏、理解，对情节展开丰富的联想，愿意将故事转化为符号，大胆地运用各种 表现方式对儿童文学作品进行自我扩充、延伸，学会用准确的语言表达自己的想法，感受和 观点。 参加对象：全体师幼 活动七：故事小剧场 活动要求：通过欣赏童话剧、演童话，帮助幼儿更好地走进故事、理解故事情节，并在 理解故事的基础上自主进行故事的“演”。可以在班级表演区、阅读区中投放头饰、服装、 手偶等供幼儿故事表演。 参加对象：全体师幼 备注：1.在阅读节活动期间，各班可根据本班的实际情况，来布置阅读区，形成班级特 色。 2.在主题审议的时候将阅读节内容与之相融合。