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自我鉴定 | Self-identification 实用借鉴| Practical lessons 页 PAGE 1 自我鉴定 | Self-identification 实用借鉴| Practical lessons PAGE 0 培养大班幼儿自我评价能力范本 报告 报告 2022年 月 日 　　一、问题提出　　自我评价是自我意识的一种形式，是主体在对自己身心特征熟悉的根底上产生的某种推断。作为自我意识的重要因素，自我评价的开展对幼儿的良好个性的形成，心理安康的开展，以及生活适应和良好人际关系的建设都具有非常重要的意义。　　20世纪初期，美国社会学家柯里就指出：“在人们的心理生活中，自尊或自卑的自我评价意识有很大作用。人们经常会把自己看作是有价值的、令人喜爱?的、优越的、能干的人。倘若一个人看没有到自己的价值，只看到自己的缺乏，什么都没有如别人，处处低人一等，就会丢失信念，产生厌恶自己并否认自己的自卑感，这样的人就会不足朝气，不足乐观性。但是，倘若一个人只看到自己比别人好，别人都比没有上自己，这样就会产生盲目积极心情，自我观赏，自以为是，因此就没有能处理好人际关系，调动自己以及他人的乐观性，而且还会碰到社会挫折，产生苦闷。”　　国内训练心理学讨论说明，自我评价能力产生于学龄前期。学前儿童在自己的活动中听到成人对别人和对自己的评价，并从