七年级阅读理解专题完整版（带参考答案）.docxVIP

七年级阅读理解专题 家的整体感知、概括归纳、辨读识别、品味赏析、解释说明、想象联想、感悟启迪等能力，是直 接表 达同学们语文素养的题|_ |。语文素养既得益于课内，更得益于课外，因此，老师建议大家在 做以下阅 读时，不要把它仅仅当作作业，试着把它当成一篇篇课外积累，换个心态对待作业，也 许你会有“物 外之趣〞呢！ 一、阅读下面的文章。完成 1 ——4 题(12分)。 给女儿的一封信刘墉 今天我看美国网球公开赛的时候，你过来瞄了儿眼，说：“奇怪，这个达文波特为什么没表悄？她 赢 球没露出特别快乐的样子，失分好似也不在乎。〞当时我笑笑，对你说：“就因为她没有得失 心，所 以能成为世界顶尖高手哇！〞 其实，很多顶尖高手在赛场上都这样。我记得 2000 年全美高尔夫职业赛时，“老虎〞伍兹到最后 一天 早上，还落后七杆，下午居然反以两杆赢得冠军。他对记者说：“我完全没有感受到什么戏 剧性，因 为当时只专心比赛，我关心的就是怎么打好下一杆。〞 比赛到最后往往比的是“心理〞，谁能承受较大的压力，发挥出原有的水准，谁就能获胜。因为 比赛 时状态容易失常，选手能保持原来的水平就已经不错了。你看世界溜冰大赛，选手练习的时 候.是不是 个个神勇？连名不见经传的都能连着三转跳。但是到了正式比赛，面对满场观众和电视 转播，却又一 个接一个摔跤。 除了在赛场上要有一颗平常心，赛前保持体力也是重要的。想想，如果一张弓总被拉满，即使不 用 时，也用东西撑开，它能有力量吗？当然没有!它平常必须放松，到张弓射箭的时候，才能表现 最正确 的弹性。 所以好的选手.无论他是运发动，还是作文、演讲比赛的参与者，在他比赛之前，甚至前一阵， 都会特 意让身体休息。只有在真正比赛时，才使出全力。有些人甚至在动静之间，判假设两人。 我以前有个 学画的女学生就如此，她上课时羞羞怯怯。好似连有问题都不敢开口，但她居然是华 人圈有名的演艺 天才。有一次，我看到她在台上又唱又跳，简直不敢相信自己的眼睛。 我后来常想，那些明星之所以在台上能魅力四射，都因为私下尽量收束自己，保存发光发热的能 量。 他们的一飞冲天〞，来自“三年不飞〞：他们的“一鸣惊人〞，来自三年不鸣〞。 孩子，你未来会 面对许多大的考验、大的比赛，希望你能记住我说的这番道理。 1、信中作者希望女儿记住的“这番道理〞是什么？ 2. 以下名言中，与文中“女学生〞一例所要表达的意思相一致的一项为哪一项() A. 才能是长期努力的报酬。一一福楼拜 B. 静如处子，动如脱兔。一一孙子 C. 自信是成功的第一要诀。一一爱默生 D. 终身之计，莫如树人。一一管子 3. 第二段中的“戏剧性〞在文中指什么？第四段中“一张弓总被拉满〞比喻什么？ 4. 向年轻人讲道理的文章不少，本文却耐读易接受，原因是什么？请谈谈你的看法。 〔3分〕 二、阅读下面的文章。完成 5 —8 题。 老人与海〔节选〕 ① 大约夜里十点的时候，他看见了城市的灯火映在天际的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升 起前 天上的微光。然后一步步地看清楚了，就在此刻正被越来越大的风刮得波涛汹涌的海洋的另 一边。他 驶进了这反光的圈子，他想，要不了多久就能驶到湾流的边缘了。 ② 现在事情过去了，他想。它们也许还会再来袭击我。不过，一个人在黑夜里，没有武器，怎样 能对 付它们呢?他这时身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用力过度的地方都 在发痛。 我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。 ③ 但是到了午夜，他乂搏斗了，而这一回他明口搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那鱼直 扑，他 只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们的磷光。他朝它们的头打去，听到上 下瓠啪地咬 住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标，只能感觉 到，听到，就不顾 死活地挥棍打去，他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢了。 ④ 他把舵把从舵上猛地扭下，用它乂打乂砍，双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在前 面船 头边，一条接一条地窜上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼 肉在水面 下发亮。 ⑤ 最后，有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来，他知道这下子可完了。他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它 咬住 厚实的鱼头的两额上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，乂一次。他听见舵把啪的断 To 就把断 下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再把它扎进去。鲨鱼松 了嘴，一翻身就 走了。这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。 ⑥ 老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气，甜滋滋的，他一时害怕 起 来，但是这味儿并不太浓。 ⑦ 他回到船艄，发现舵把那锯齿形的断头还可以安在舵的狭槽里，