五年级数学上册植树问题两端都栽.pptVIP

植 树 问 题 两端都种 3个手指间有2个间隔。 3个手指间有几个间隔？ 4个手指间有几个间隔？ 4个手指间有3个间隔。 5个手指间有几个间隔？ 5个手指间有4个间隔。 6个手指间有几个间隔呢？ 一、热热身( 5分钟) 人民大会堂前有几根柱子？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 人民大会堂前有12根柱子。 12根柱子间有几个间隔？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12根柱子间有11个间隔。 沿着小路的一边栽树，两端要栽。 开端 终端 植树问题 数学无处不在。通过刚才的观察与思考，你能从中发现规律，继而运用规律解决生活中一些简单而又实际的问题吗？ 下面，让我们一起进入今天的学习…… 石城二 第八单元 数学广角 8.1 植树问题（两端都栽） 目标： 理解解决“植树问题”的思想是实际生活中应用比较广泛的数学思想。掌握植树问题的特征及解题方法，培养应用意识和解决实际问题的能力。 重点：能理解并掌握“植树问题”的特征及解题方法。 难点：培养应用意识和解决实际问题的能力。 引例 同学们在全长20米的小路一边植树。每隔5米栽一棵（两端要栽）。一共需要准备多少棵树苗？ 直接用除法“20÷5=4”能一步到位解答这个关于“两端都要栽”的植树问题吗？ 让我们现在就来验证一下吧！ 一边 植树 两端要栽 一边 植树 两端要栽 二、学一学( 20分钟) 两端都种了吗？ 两端都种了吗？ 间隔5米 间隔5米 间隔5米 间隔5米 0米 植树示意图 示意图告诉我们：直接用除法“20÷5=4”能一步到位解答这个关于“两端都要栽”的植树问题吗？ 示意图告诉我们： “20÷5=4”得到的只是一个什么样的数？植树的“棵数”要在“20÷5=4”的基础上加几？ 线段图 我们用一条线段来代表一定长度的小路 再用几个点或短竖线来代表小树苗 这就是我们经常要用到的线段图，线段图可以很好地帮助我们思考。 小组合作，动手操作！ 间隔：每隔5米种一棵（两端都种） 路长（米） 画一画 间隔数 棵数 10 15 25 30 3 4 6 2 3 5 探讨与发现：（1）你认为间隔数怎么求？ （2）你认为棵数与间隔数有什么关系？ 总结： 棵数比间隔数多1 间隔数=线路长÷间隔长 植树问题（两端都栽） 你能运用刚才的结论解答这个植树问题了吗？也就是说，你能列出算式解答这个植树问题了吗？ 解答引例 20÷5=4（个） 4+1=5（棵） 答：需要准备5棵树苗。 引例 同学们在全长20米的小路一边植树。每隔5米栽一棵（两端要栽）。一共需要准备多少棵树苗？ 活学活用： 同学们在全长100米的小路 。每隔5米栽一棵（ ）。一共需要多少棵树苗？ 全长100米 每隔5米 一边植树 一边植树 两端要栽 两端要栽 100÷5=20（个） 20+1=21（棵） 答：一共要21棵树苗。 同学们在全长100米的小路 。每隔5米栽一棵（ ）。一共需要多少棵树苗？ 全长100米 每隔5米 两边植树 两边植树 两端要栽 两端要栽 举一反三： 100÷5=20（个） 20+1=21（棵） 答：一共要42棵树苗。 21×2=42（棵） 巩固提升： 园林工人沿公路一侧植树，每隔5米植一棵。一共植 了40棵，从第一棵树到最后一棵树的距离有多远？ （两端都栽） 棵数比间隔数多1 间隔数=棵数-1 间隔数=线路长÷间隔长 线路长=间隔数×间隔长 40-1=39（个） 39×5=195（米） 答：从第一棵到最后一棵树的距离有195米。 问题延伸： 在“植树问题”中，一定要是“树”吗？ 除了“树”，还能换成别的事物吗？ 摆花篮 装路灯 挂灯笼 摆椅子 公交站点 电线杆 队列 栏杆 楼层 垃圾桶 …… 防盗网 斑马线 彩旗 1、在一条全长2千米的街道 安装节能路灯( )，每隔50米安装一座。一共需要安装多少座节能路灯？ 两端也要安装 两端也要安装 两旁 两旁 两端也要安装 两端也要安装 两旁 两旁 2千米=2000米 2000÷50=40 40+1=41 41×2=82 答：一共需要安装82座节能路灯。 三、练一练( 5分钟) 3 5 2 5 20米 一边植树 两端都栽 棵数(棵) 间隔数(个) 间隔长(米