五年级英语下册复习课件.pptVIP

unit5 二、名词性物主代词和形容词性物主代词 表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。 注意： 1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词， 2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词， 它相当于“形容词性物主代词+名词”。 第一人称 第二人称 第三人称 形容词性物主代词 my我的 our 我们的 your 你的，你们的 his他的 her她的 its它的 their 她们的，他们的，它们的 名词性物主代词 mine我的 ours 我们的 yours你的，你们的 his他的 hers她的 its它的 theirs 她们的，他们的，它们的 一、掌握的短语 climbing （正在）攀爬 eating（正在）吃 playing （正在）玩 jumping（正在）跳 drinking（正在）喝 sleeping （正在）睡觉 climb tree 爬树 play football 踢足球 look at 看 a beautiful painting 一幅美丽的画 in the kitchen在厨房 play with each other一起玩耍drink water 喝水 listen to music 听音乐 read books读书 动词ing形式的变化规则 变化规则 一般动词直接在词尾加-ing 如：read→reading(读) 以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ing write→writing（写） skate→skating（滑冰） 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母后，再加-ing 如：sit→sitting（坐） run→running（跑） stop→stopping （停） get→getting（得到） 少数几个以ie结尾的动词，变ie为y，再加-ing lie→lying （躺，撒谎） die→dying （死） tie→tying（系，捆绑） 口诀记忆： 动词-ing很好记，一般情况直接加。 词尾若有哑音e,去e再加-ing “一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。 还有一点要注意，ie变y再加-ing。 五、重点句型 1、询问物品的归属 句型结构： 问 ：Whose(+物品)+are these/those?（这些/那些是谁的？） 答：These are+名词性物主代词。（它们是???的。）或：These are+形容词性物主代词+物品。（它们是???的???）。 例：问：Whose pens are these? （这些钢笔是谁的？） 答： They are mine.（它们是我的）。 目录 U1 My day 天 U2 My favourite season 季节 U3 My School calendar 月份 U4 When is Easter? 日期 U5 Whose dog is it? 物指代词 动ing U6 Work auietly! 动ing 祈使句 一般现在时 现在进行时 祈使句 at + 几点 on +天/星期 in + 季节 in + 月份 on + 日期(天) at +中午/夜晚 in +上下午/晚上 unit 1 My day 一、重点词汇。 eat breakfast 吃早餐 have???class 上???课 play sports 进行体育运动 do morning exercises 晨练 eat dinner 吃晚饭 clean my room 打扫我的房间 go for a walk 散步 go shopping 去购物 take a dancing class 上舞蹈课 a.m 上午 p.m.下午 usually 通常地 play sports go shopping eat breakfast eat dinner go for a walk take a dancing class have???class clean my room do morning exercises 一、其他日常活动。 get up起床 eat lunch吃午饭 go to bed 上床睡觉 wash my face 洗脸 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV 看电视 play