北师版一年级下册语文第11课《大熊猫》教学设计.docVIP

》》》》》》本资料为word版，可编辑，可修改《《《《《《 》》》》》》本资料为word版，可编辑，可修改《《《《《《 PAGE / NUMPAGES 》》》》》》本资料为word版，可编辑，可修改《《《《《《 北师版一年级下册语文第11课《大熊猫》教学设计 【导语】《大熊猫》是一篇描写动物的文章，课文字里行间渗透着对大熊猫的喜爱之情。课文用三个自段分别从大熊猫的外形特征、生活习性、食物特点三个方面作具体说明。以下是我整理的相关资料，希望帮助到您。 　教学目标： 　 1、运用综合的识字方法，认识15个生字，写好8个生字，学习笔画“竖弯”。培养学生独立识字、合作识字的能力。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，使学生感受熊猫的珍奇、可爱，从而树立保护动物的意识。 　　3、收集熊猫的图片资料，能根据课文内容为大熊猫涂色。 　　教学重难点：15个生字词，渗透性识字。 　　教具准备：课件、熊猫头饰 教学过程： 一、课件为媒，诱发兴趣。 　　1、欣赏课件《动物掠影》。 　　教师边配合熊猫的特写镜头，边引用课文的有关语句作为解说。（运用视听的效果，感受各种珍奇动物的可爱：猴子的顽皮，狗熊的笨重，狮子的威武，猎豹的凶猛，熊猫的憨态可掬。） 　　2、用简短的几句话说说你最喜欢什么动物，喜欢它的什么。（交流观后感，鼓励学生大胆说出自已的真情实感，借以导入新课。） 　　3、你还知道哪些有关熊猫的