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五年级下数学分数的意义.pptVIP

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1 3 猜猜一共有几枝? 五年级作文复习 黎旭燕 * 习作训练一:给远方的小学生写一封信 习作训练二:看图作文/童年趣事 习作训练三:学写发言稿 习作训练四:一件令你感动的事 习作训练五:缩写 习作训练七:写一个给人留下深刻印象的人 习作训练八:自由作文 * △介绍自己家乡的美景,邀请远方小朋友来家乡玩。 △介绍自己的近况,如学习、生活中的困难或烦恼,希望得到远方小朋友的帮助。 △为远方小朋友提供物资上的帮助,希望远方小朋友好好学习。 △通过商议一个什么问题或事情,得到对方的解答或共同去做。 给远方小朋友的一封信 * 佳 作 共 给山区小朋友的一封 亲爱的黄芳同学: 你好! 我是在助学网站上看到你的资料的。我是广东省惠州市第九小学五年级七班的一名学生,很高兴今天能给你写信。现在的你正在干什么?是坐在宽敞明亮的教室里,听老师上课?还是为了治好好你唯一的亲人——奶奶的病,在山里采草药?不知道你奶奶的病是不是好一点了?你生活在这样的环境中,好学心依然这么强,学习成绩依然是那么优秀,真让我佩服。我生活在大城市里,家境虽然比你好的多。但是在学习上却不主动,总要父母督促。和你相比,真是自愧不如啊! * 黄芳同学,不管生活有多苦,不管日子有多难,我相信那都是暂时的。因为我爸爸对我说过,知识就是财富,知识可以改变一个人的命运。你那么好学,又很认真,所以只要你坚持学习下去,你一定能考上好的中学。我也希望你奶奶的病能早日康复,这样你就可以放心的,有更多的时间来学习。为了帮助你治好你奶奶的病,能继续上学,昨天晚上我和爸爸、妈妈商量过,我会把爸爸、妈妈给我的零花钱节省下来,,每个学期寄给你一部分,请你合理利用,另外这次我还会寄给你三本作文书,希望你能喜欢。然后,你在学习上有什么不懂得地方,可以写信问我,我一定会热心的给你回信,帮你解决学习上的难题。 我相信,有你的孝心,你奶奶的病会好的;有你的信心,你的学习会进步的;有你做我学习上的榜样,我也会更加努力学习的。在不久的将来,你一定会告诉我许多喜讯。给我回信喔,我期待着! 祝你: 身体健康,学习进步! 第九小学五七班 张小明 ____年___月___日 佳 作 共 * 看图作文/童年趣事 * 从画面中可以看出有三部分组成:小守门员、替补守门员、观众。 本次看图作文的图画上所画的背景显然是在一处废弃的空地上,从地上的书包及边上的观众可以推测是在放学以后发生的事。画面中的重点人物也很明显:守门员是整个画面的核心,其次是小守门员身后的替补守门员及边上的观众。 根据图上已有的“人”或“物”分析其图意,看究竟反映一件什么事,从而更为准确地理解画面的意思,也就是说从外部形象进一步看出内部隐藏的思想内容。从本次看图作文的图画上可以分析:小守门员与整个球队比赛的关系,边上的观众与赛场上的运动员、小守门员、替补守门员之间的关系。 * 精彩的足球赛 一个阳光明媚的下午,一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地,把书包和帽子一丢,堆成两堆,便成了简易的球门。激烈的球赛开始了。 那位头发金黄的守门员,脸因紧张和高兴涨成了红色,虽然昨天膝盖被擦破了,但他毫不在意。只见他把双手放在膝盖上,半蹲着身子,聚精会神地盯着足球,跃跃欲试。 站在他身后的小男孩,穿着红色的运动服,挺着肚子,有些不服气,昨天大哥哥的腿摔破时,还是他踢进了一球,取得胜利呢。他想到这,有些洋洋得意。 过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了。纷纷停下脚,坐在长凳上,也不知是谁家的小狗,它可对足球不感兴趣,它只对主人供它玩的小皮球感兴趣呢。现在正无所事事地在草地上打呼噜。 * 分数的意义 分数的产生 把桌上的东西平均分给两个同学。 1 2 1 2 1 2 我能分到 个 每人平均分到__ 个 , __ 包 在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示。 你能举例说明 的含义吗? 把一把香蕉或四根香蕉看成一个整体,把它平均分成四根,其中的一根就是它的: 把8个面包看成一个整体,把它平均分成四份,其中的一份就是它的: 一个物体、一个计量单位、一些物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的

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