荷花淀之景物描写.pptxVIP

会计学 1 荷花淀之景物描写 第1页/共13页 孙 犁 荷 花 淀 第2页/共13页 找出写景段落 第3页/共13页 段落 月下之景 作用 1 课文描绘了这样的画面： 的天空, 的月亮， 的院落， 的女人， 的苇眉子。 缠绞 跳跃 手艺好 画面富有动感 诗化的环境 美化的劳动 湛蓝 皎洁 整洁 端坐 修长 第4页/共13页 月亮 升起来 院子里 凉爽得很 干净得很 白天 破好的苇眉子 湿润润的 正好编席 女人 坐在 小院当中 手指上 缠绞着 柔滑修长的 苇眉子 苇眉子 又薄又细 在她怀里跳跃着 第5页/共13页 段落 月下之景 作用 3 课文描绘了这样的画面：女人坐在一大片席上，她像____________，也像_____________。 女人有时望望淀里，眼前的淀也是_______，水面笼起________，闻到的是__________。 用散文诗的形式来诗化人物 牵挂丈夫 情深意长 坐在一片洁白的雪地上 坐在一片洁白的云彩上。 一片银白世界 一层薄薄透明的雾 幽幽的荷叶荷花香 第6页/共13页 段落 水上之景 作用 40 这是个美丽的画面： 天空: 凉风: 水面: 深受感染，排遣郁闷，激励人们。 明媚而 极具动感 “万里无云” “ 从稻秧上苇尖 上吹过来” “跳荡的水银”一般 第7页/共13页 段落 水上之景 作用 57︱61 几个比喻 ： 拟声词 ： 简洁、生动、地表现出女人们划船技术的熟练，有声有色地反映了女人们遇敌后的沉着、勇敢、能干，很有动感。 “打跳的梭鱼” “织布穿梭、 缝衣透针” “铜墙铁壁” “粉色荷花箭” “哨兵” “哗哗， 哗哗哗， 哗哗哗” 第8页/共13页 说起战争，我们的眼前就会呈现出刀光剑影、硝烟弥漫、杀声震野、血肉模糊、血流成河。可是文中的战斗场面有没有给我们这样的感受，为什么？结合课文62－65段回答。 作者用散文诗的笔调写战斗，没有客观具体地写敌我双方实战的场面，而是写妇女的切身感受和体验。 本是一场紧张的战斗，作者却写到“荷花变成了人了？”写这群妇女在东张西望，找自己的丈夫。有力地表现了妇女转惊为喜的紧张、愉快的感情。描绘的是一幅“诗化的战争画卷”。 第9页/共13页 本文的“乡土气息”体现在哪里? 水生嫂编席 白洋淀的风景 发生在白洋淀的战斗 都很有乡土味 富有生活气息的语言： 例如43段“可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没见他这么慌过！” “拴马桩也不顶事了。” “不行了，脱了缰了。” “一到军队里，他一准得忘了家里的人。”……。 第10页/共13页 比较“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”（《荷塘月色》）与“那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。”（《荷花淀》），这两句中的喻体能换位吗？为什么？ “亭亭的舞女的裙” 与作者的情绪――那种淡淡的哀愁和淡淡的喜悦，是一致的。而《荷花淀》中，妇女们探亲遇险，躲入荷花丛中，日本兵穷追不舍，在这种情形下，把挤得密密层层的大荷叶比作“铜墙铁壁”是暗示荷花淀中即将发生一场伏击战。 还赞颂根据地人民就是那抵御侵略者的铜墙铁壁。 尽管荷花淀的荷花也像舞女的裙，但与战斗即将爆发的氛围是不协调的。 第11页/共13页 作业： 1、背诵富有诗情画意的语句。 2、写一篇《这里的黎明静悄悄》读后感或观后感。 第12页/共13页