谈小学语文教学多媒体应用思考与策略.docxVIP

心得体会 | Experience and reflection 实用借鉴| Practical lessons 页 PAGE 1 心得体会 | Experience and reflection 实用借鉴| Practical lessons PAGE 0 谈小学语文教学多媒体应用思考与策略  ——札札弄机杼 为何没有成章 [摘 要]随着多媒体应用与推广，课堂教学存在课件使用过滥，语 言教育没有到位，思维开展弱化的现象。为了使多媒体使用 走出误区，务求实效，提出了行之有效的应对策略：讨论 生本，吃透教材；重点突出，使用有度；激发爱好，陶冶 情操；自主开展，拓展思维。 [关键词]多媒体教学 思量 策略 随着现代化训练设备的应用与推广，多媒体班班通的实施，打破了“一块黑板、一支粉笔、一张嘴巴众人听”的传统教法，构建起新型的教学模式。多媒体因其图文声像并茂，能突破视觉限制，多角度的调动同学的爱好、情趣和注重力，有利于突破传统教学中单调、干燥的教学过程，还有它的大容量图文并茂、声光俱全的信息，也有利于节约时光和空间，提高课堂教学效率。多媒体辅助教学离没有开课件，好的课件要求学习进度可控，路径可选，内容可调,交互性强，能更好的体现老师的主导作用，有助于同学自主学习，激发他们的学习乐观性，扩大学问，加深理解。实践证实，多媒体教学作为一种重要的教学伎俩