小班语言活动《小兔运南瓜》.docxVIP

小班语言活动：小兔运南瓜 活动目标： .理解故事内容，尝试学说短句“请你帮帮我，可以吗？ .体验故事中小兔子关心父母的情感。 活动准备： 大南瓜、兔爸爸的头饰。 活动过程： 一、观察图片，引出角色 师：今天老师发现森林里有一座美丽的蘑菇房子，你们猜猜里面住着谁呢？ 师：原来住着兔爸爸和它的一群兔宝宝们，它们幸福地生活着。可是有一天，兔爸 爸突然把小兔们召集在一起，发生了什么事呢？ 师：今天爸爸生病了，特别想吃南瓜，兔宝宝，你愿意帮爸爸去菜园里找个南瓜吃 么？ 二、倾听故事，学说短句 .观察图片，解决难题。 师：小兔高兴地出了门，一会儿它就来到了菜园里。呀，小兔眼睛一亮，小兔们， 你们看到了什么？ 师：南瓜在哪里？它是什么样子的。 师：（教师出示实物）你们谁来把它搬回家？请小兔子上来搬南瓜，说说你有什么 感受？（在同学搬的时候，其他幼儿为他加油） .体验搬运，学说短句。 幼：南瓜太重了，搬也搬不动。（让幼儿亲自体验，让幼儿走进情境。） 师：看着这个大南瓜呀，这几只小兔子可犯愁了，怎么才能运走这个大南瓜呢？ 师：小兔们，你们快想想方法吧，把你想到的方法和其他小兔交流一下。 .启发想象，巧运南瓜。 师：小兔们，你们想到什么方法呀？ 师：那你会怎么邀请别人来帮助你呢？ 幼：请你帮帮我，可以嘛？ 你怎样请它帮助呢？ 幼儿说一种方法，就请他去试试，表扬幼儿考虑幼儿的语句组织、口气、表情等。 师