行政职业能力倾向测验辅导.pptxVIP

会计学 1 行政职业能力倾向测验辅导 行政职业能力倾向测验是1988年以来，由人事部组织的国家行政机关补充工作人员的录用考试中，对“适应职位要求的一般素质与能力”的考察。 行政职业能力倾向测验是指专门用于测查与行政职业上的成功有联系的一系列心理潜能的标准化考试。 “行测”考试时限120分钟，满分100分。 第1页/共34页 行政职业能力倾向测验的内容 一、言语理解与表达 二、数量关系 三、判断推理 四、常识判断 五、资料分析 第2页/共34页 数量关系 主要考察考生快速理解和解决算术问题的能力，其涉及的知识一般不超过高中范围。 数量关系包括两种题型： （一）数字推理 （二）数学运算 第3页/共34页 一、 数字推理 难度较大，要了解和掌握一定的方法和技巧。 （一）技巧 1、快速扫描、观察分析、大胆假设、注意验证。 2、多用心算、少用笔算、提高速度、确保准确。 3、从前往后、从后往前、从中推断、因题而异。 第4页/共34页 （二）基本数列 自然数列1、2、3、4、… … 奇数列 1、3、5、7… … 偶数列 2、4、6、8… … 素数列 1、2、3、5、7、11、13、… … 等差数列 a、a+d、a+2d、a+3d、… … 等比数列 a、aq、aq2 、aq3 、… … 平方数列 1、 22、32、 … … n2、 … … 立方数列 1、23、33、 … … n3、… … 摆动数列 1、-1、1、-1、1、… … 或 2、4、2、4、2、… … 交错数列 1、-2、3、-4、5、 … … 其它 1、11、111、1111 … … 或2、6、12、20 … … [n（n+1）] 第5页/共34页 （三）基本题型 1、等差数列型 特征：后项-前项=同一个常数 注意：等差数列各项数值均为递增或递减，数值变化幅度相同。 例 1、4、7、10、13、（ ） A、14 B、15 C、16 D、17 例 2、9、4、11、6、13、8、（ ） A、15 B、16 C、17 D、18 第6页/共34页 2、等比数列型特征：后项÷ 前项=同一个常数注意：等比数列各项数值均为倍数关系，数值变化幅度较大。 例 3、9、27、81、（ ）A、342 B、433 C、243 D、135 例 2、6、13、39、15、45、23、（ ） A、69 B、68 C、67 D、66 第7页/共34页 3、二阶等差数列型 特征：相邻项之间的差（或比）为等差数列 说明：1、原数列并不是等差数列；2、还可以衍生到三阶和多阶等差数列。 例 12、13、15、18、22、（ ） A、25 B、27 C、30 D、34 例 8、8、12、24、60、（ ） A、90 B、120 C、180 D、240 第8页/共34页 例 2、2、8、21、42、（ ） A、72 B、74 C、86 D、90 第9页/共34页 4、二阶等比数列型 特征：相邻项之间的差（或比）为等比数列 说明：1、原数列并不是等比数列；2、还可以衍生到三阶和多阶等比数列。 例 1、2、8、（ ）、1024 A、32 B、64 C、128 D、1056 例 4、5、7、11、19、（ ） A、27 B、31 C、35 D、41 第10页/共34页 例 1、4、8、14、24、42、（ ） A、80 B、76 C、70 D、48 第11页/共34页 5、二级数列型及其变式 特征：相邻项之间的差（或比）为常见数列 说明：1、相邻项之间的差（或比）为常见数列，其各项分别加减“1”或“2”等， 2、还可以衍生到三阶和多阶常见数列。 例 1、2、6、15、31、（ ） A、55 B、56 C、57 D、58 例 1、2、10、100、（ ） A、1600 B、1700 C、1800 D、1900 第12页/共34页 6、加减法规律型及其变式 特征：前项与中项之和（或差）等于后项 说明：其变式是指相邻两项加减后，再经过加减乘除某个常数或其它变化而产生。 例 1.01、1.02、2.03、3.05、5.08、（ ）、13.21 A、8.11 B、8.12 C、8.13 D、8.14 例 6、3、3、 （ ）、 3、-3、 A、6 B、3 C、-3 D、0 例 2、3、4、9、12、15、22、（ ） A、25