幼儿园中班英语教(学)案.docxVIP

1 / 11 . 少儿英语教案 活动目标： 1 、培养少儿对英语的兴趣 2 、复习用英语数数与单词 face, 学习用英语说出五官并能 正确发音 3 、通过游戏促进少儿交往能力和初步的竞争意识 活动容：学习单词 nose 、 mouth 、 eye 、 ear 活动准备： face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸 〈用来粘贴五官〉 活动过程： 一、开始部分引出主题 1 、用英语问候 Hello,boys and girls Hello,Miss chen 师幼共同唱〈good morning 〉 2 、复习单词 2 / 11 . 今天老师再来给小朋友变个魔术， Look,whats this ？ Its face 师：Yes, 〈教师模仿 face〉 ：“I am a face,nice to see you” 幼：“nice to see you too” 师： Oh,very good 。face 上都有什么呢？ Who want to help me? 幼：眼 睛、鼻子、嘴巴…… 师：那我们一起来用英语数数看 face 上 都有几个器官吧 幼： One two theer …… 二、学习五官单词 师： Whats this? 幼：嘴巴 师： oh ，this is mouth ， follow me mouth 少儿看老师口型跟读 ，向 mouth 打招呼 hello mouth 类似学习 nose 、eye 、ear 师：小朋友 学的可真快，鼓励鼓励自己 幼、 good dood verygood. 三、游戏比赛记忆单词 师：小娃娃哭了？小朋友看发生了什么事？〈出示课件 face 五官消失〉原来娃娃的五官丢了，怎么办啊？ 少儿积极讨论 想办法。 我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五 官，让她成为一个漂亮的娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法和规则， 要求少儿到教室的每个角落找器官，找到的用英语说出名字，然 后到其他小朋友那找另外的器官，在准备的没有五官的娃娃脸纸 3 / 11 . 上组合一完整的脸。看哪组组合的最快，优胜组奖励笑脸娃娃粘 贴一枚〉 四、游戏指一指结束活动 师：小朋友，小娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说 再见吧 幼： goodbey 师：下面老师要和小朋友做个游戏， 游戏的名字叫： touch touch 教师找一名能力强的少儿配合示游戏〈教师用手请轻轻拍少儿的 手，一边说 touch touch nose 少儿赶快用另一只手指在鼻子上， 要求能够听到后，快速的指出相应的五官〉少儿学会后可以自由 找自己的好朋友玩这个游戏，教师鼓励帮助交往能力差的少儿找 到好朋友。在欢乐的 touch touch 游戏中结束活动。 活动自评： 通过本次英语活动，少儿基本上可以掌握所学单 词，并复习到一些简单的英语口语。活动通过听、说、学、用等 多种游戏形式，使少儿在玩中将所学知识得到巩固和使用，并能 够在教师带动下积极参加到游戏中，并通过找朋友锻炼少儿的交 往能力，在游戏中注意到少儿的个体差异，与时鼓励和引导。 4 / 11 . 少儿英语教案 ， 活动目标： 1.感知单词 one to five 与数字 1-5的对应。 2.能够标准发出单词 one to five. 3. 乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。 活动准备： 布做的小鱼五条一组(5份) 活动重难点： 重点：感知单词 one to five 与数字的对应，与在新知识的 获得中感受到快乐。 难点：活动的宗旨在于让少儿感受英语情景中学英语， 而不是 刻意要求少儿记住单词，所以要少儿记住每次数字单词和阿拉伯 数字的对应关系不简单的。 活动过程： 1 、导入活动引,发少儿兴趣。 导入语：“good mining ,my babies. Look, what is it?” 少儿：“鱼” (英语情境教学中，要求教师尽量是全英语，让 少儿感知英语的情境，但少儿可以用母语回答。) 5 / 11 . 师：“Yes, you are right. It is one fish 教师再放一 个一条小鱼，“， Now,two fish ,加小,three ,four ,five. 请 少儿跟读。师“follow me ,one two three four five. ” (教师 在发单词时可以用手指来表示相对应的数字) 2 、教师用身体语言，让少儿感受单词与数字的对应。 One 教师站直，教师做个数