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刻舟求剑教学反思范文 刻舟求剑教学反思范文 作为一位优秀的教师，我们要有一流的课堂教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经历，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是我收集整理的刻舟求剑教学反思范文，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的`朋友。 （刻舟求剑）这篇课文是一则寓言故事，而教材又是以文言文的形式出现的，因而在教学这篇课文时，我还是先引导学生理解古文的含义。我让学生尝试在不借助译文的情况下本人试着理解，若真的有哪个句子不明白的再参考一下译文。孩子们听后马上用手把下面的译文捂住，认真地考虑起来，不时有个别孩子读到不理解的地方就偷偷地看了看译文。在给足学生自读自悟的时间后，我再请学生把整则寓言故事完好地描绘出来，大部分孩子能较详细地表达出来。 接着我再挑出文中个别难于理解的字词让孩子们挑战，他们一下子也解释了出来。我让孩子们带着理解有停顿、有感情、有味道地读课文，有些孩子们还拿着书，摇头晃脑有模有样地读了起来。看着他们那认真劲儿，我不禁笑了起来。 理解了文言文的意思后，故事的寓意也深化浅出了。从中孩子们明白了故事挖苦了那些头脑愚笨，不懂得灵敏变通的人。很多孩子表示今后千万不能做那样的人。 最后我利用那个人捞不到剑的有趣场面在孩子脑海里填补形象空白，我让学生讨论：船上岸后，那个人如何跳下江去捞剑的？如何捞？他没捞到时会想些什么，讲些什么，做些什么？这一填补，不仅训练了学生思