发生传染病后的应急和预防控制措施.docxVIP

发生传染病后的应急和预防控制措施 一、传染病发生后的应急措施 传染病是由病原微生物侵入人体引起的一种疾病，可在人群中引起局部或广泛流行。引起传染病的病原微生物包括病毒、立克次体、支原体、细菌、真菌、寄生虫等。 一、发生传染病后的处理 1.控制传染源 必须做到五早：早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗 许多传染病在发病前就具有传染性。当他们在发病初期出现传染病症状时，传染性最强。因此，应尽早发现、报告、隔离、诊断和治疗传染病患者，以防止传染病的传播。 早发现：在家发现。在幼儿园做好晨检、二次晨检、午检。（保健老师及班主任）早报告：教师做好家长工作，告知家长孩子一旦发生传染病，要及时告知班级老师，班级老师及时通知保健老师，不隐瞒。家长及时将有医院诊断的病历卡交到保健室复印存档。保健老师及时上报妇保所、托幼办、疾控。 早期隔离：（1）隔离儿童A.在家休息治疗B.到观察室（保健老师和班主任） （2）发病班进行医学观察，晨检走专门的通道，由班级老师加强晨检。不进行并班、串班活动，不进公共活动区域（班主任）； （3） 新生在发病期间不被录取； （4）做好医学期观察工作，观察期从最后一例病例算起至检疫期满。掌握各类传染病的隔离期限，把好返园关。 早期诊断：父母及时将孩子送到正规医疗机构。 早治疗：家长带孩子医院治疗，教师及时了解幼儿的治疗与疾病的转归情况，并填写好《传染病患儿家庭随访登记表》。 2.切断传输路径 其方法主要是讲究个人卫生和环境卫生，消灭传播的基本的媒介生物，进行一些必要的消毒工作等，使病原体丧失感染健康人的机会。 （1） 终端消毒：（重点护士） a、各类幼儿用具以500ppm消毒液擦洗； b、 将玩具浸泡在500ppm的消毒剂中30分钟； c、空气紫外线消毒1.5w/m3，作用1小时； d、 孩子们的书和被褥是晒干的。 （2）餐饮具消毒：（营养员工作） 病班所有器具均单独清洗消毒，消毒时间加倍。 （3）保育员做好传染病期间的日常消毒工作，并做好记录。 3.保护易感人群 在传染病流行期间保护易感者，不让易感者与传染源接触，督促家长做好幼儿的预防接种，提高易感人群的抵抗力。 （1） 加强户外运动，增强儿童体质。（班主任工作） （2）按时做好计划免疫工作。（家长工作） （3） 加强个人卫生习惯的培养：经常用肥皂和自来水洗手；勤洗勤换，勤剪指甲，保持皮肤清洁卫生。 4、返园条件：（根据各病的隔离要求，二级以上医院医生的病愈证明） a、 腮腺炎：隔离后7天直到腮腺肿胀消退，发病后不少于21天； b、水痘：水痘全部干燥结痂脱落，并无新疹出现，不少于病后14天； C、 流感：从发烧后1天开始隔离儿童。 d、手足口病：症状完全消失，不少于病后14天； e、 风疹：将儿童隔离到爆发后7天。 f、脓疱疮：疱疹全部干燥结痂，并无新疹出现。 g、 急性出血性结膜炎（红眼病）：症状消失，儿童应在发病后至少隔离7天。常见传染病的隔离要求： 二、托幼机构传染病的预防控制措施 1、在传染病流行季节，活动室等场所应开窗，保持室内空气新鲜； 2、每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行清洗消毒； 3.清洁或消毒（特别是清洁厕所）时，工作人员应戴手套，清洁后立即洗手； 4、每日对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒； 5.教育引导孩子养成正确洗手、勤洗手的习惯； 6、每日进行晨检，二次晨检、午检及全日观察，发现可疑患儿时，要对患儿采取及时送诊、居家休息的措施；对患儿所用的物品要立即进行消毒处理； 7.当儿童人数增加时，必须及时向卫生和教育部报告。根据疫情控制需要，当地教育卫生部门可决定对幼儿园或小学采取休假措施。