创新社区教育模式建设学习讲义.pptVIP

（3）“齐抓共管”不到位 20年前广东潮州德育经验 “齐抓共管”不到位的根源：机制不健全 齐抓共管有形无实，三结合机制有名无力； 缺少组织领导和落实机构； 没有真正形成管理制度和工作机制； 有倡导无响应行动或有行动无落实。 第三十页，共四十四页。 2、政府、学校、家庭、社区、社会在未成年人成长教育中的角色承担与作用 （1）中央8号文提出，建立学校教育、家庭教育、社会教育三结合相互配合、相互促进的教育体系。 明确规定了学校教育、家庭教育、社会教育在未成年人成长教育中的角色地位与作用 第三十一页，共四十四页。 创新社区教育模式 建设学习型和谐社区 ——广东珠江三角洲社区教育发展模式研究《建设学习型城市：城市化与学习化进程中教育与社会可持续发展结合点与策略研究》课题组 岭南大讲坛43期 2008-12-19 主讲人:李季 广东教育学院德育研究中心主任\教授 广东德育研究与指导中心首席专家\研究部主任 教育部重点课题《社区教育发展与学习型社区建设研究》广东课题组长 广东省重点课题《学习型城市研究》课题主持人 广东省社区教育专业委员会副会长 《中国社区教育》杂志编委 《社区教育发展研究》编委 广东省社区教育讲师团团长 邮箱：LJMM666@163.COM 第一页，共四十四页。 作为知识传播者，老师，您读书吗？中小学教师