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新课标七年级上册(学会拒绝)案例及思考
背景介绍]
素养教育的要求是在培养与提高受教育者的自主性、能动性、制造性的根底上,引导受教育者自觉地开展学习的主动能力,正确认识和处理人与自然、人与社会、人与他人的整体关系,以完成人与自然、社会、他人的和谐开展。(思想品德课程标准)明确提出了强化思想品德教育要着力从学生成长、开展与生活实际出发,从学生思想品德开展的现状、问题和需要出发,打破传统的学科框架体系,由面向成人世界的标准设计转而面向学生的品德与生活实际。学生品德培养教学要寻觅合适学生主动学习、主动参与为根底,师生互动为纽带的学习方法。把教与学的过程,当作生活中的一个主动交往过程,使
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