中学生常见心理问题及对策.docVIP

中学生常见心理问题及对策 ? ? 　　摘要：本文通过目前中学生存在的心理问题的分析，发现这些问题是有层次的，可分为心理偏差、心理障碍、心理疾病三个层次。进行针对性地研究学生心理问题，才能有助于教育工作者对学生心理问题准确“透视”，有效找到解决不同层次心理问题的针对性策略和措施。本文提出了以下五个方面的对策，一．层次不同，教育和矫治策略有别，二．力求将心理问题消除在萌芽和起始状态，三．消除学生心理障碍是解决学生心理问题的“重中之重”，四．积极的自我活动是解决一切心理问题的根本途径，五．倾注关爱，全心呵护是解决学生心理问题的重要准则　　当前学校心理健康教育工作难见显效，原因之一就是缺乏对学生心理问题层次性的研究，忽视了心理健康教育的个别性和针对性，未能采取有的放矢的教育策略和转化技巧。本文根据学校现状和学生心理生活实际，对学生心理问题的层次性及相应教育对策进行了探讨，提出了一些可供借鉴的策略和主张。　　　　一、学生心理问题层次性是客观存在的　　　　何为问题，问题就是矛盾、冲突，就是危机，心理问题则是指个体心理生活领域中出现了矛盾、冲突，发生了心理危机，使得个体的心理和行为出现了不协调，甚至产生了失衡、焦虑、痛苦等异常表现的心理状态。　　学生是心理问题的高发群体，这是因为一方面他们处在身心巨变时期；另一方面记忆、考试等脑力劳动是其主要生活方式，用脑的频繁性和艰苦性使得