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中班社会教案：小小志愿者 上海卢湾瑞金一路幼儿园 周栋 史东明设计思路：1、5、12四川地震牵动着所有中国人的心，为了能够尽快地协助灾区人民恢复正常生活，支援灾区的建设，全国人民万众一心，慷慨解囊。由于电视、电台、报纸等都在报导四川地震的情况，幼儿对四川地震情况都非常高度关注，我们想要利用这一教育契机，通过运动教学转化成情感教育，所以我们设计了“小小志愿者”的运动教学。2、在此次活动中，幼儿用的运动器械就是我们生活中的常用用品“饮水桶”，因为“饮水桶”就是我们生活中常用的用品，就是幼儿熟识的生活物品，而且我们辨认出它通过研发存有一定的锻炼身体价值，同时用“饮水桶”锻炼身体也就是一种技术创新之握，上装了手柄的“水桶”更受到幼儿钟爱。因此，我园利用“水桶”设计了本次运动教学。目的就是想要利用水桶这一物品在运动中的运用，提升中班幼儿动作的协调性，推动幼儿身体的素质发展，同时，利用玩玩“饮水桶”活动推动幼儿缔造思维的发展，培养同伴间相互自学，相互合作玩玩的较好品质。 活动目标：1、提升幼儿动作协调性，用多种方法“玩玩水桶”。2、鼓励幼儿能够将同伴的经验展开搬迁，时能与同伴合作玩玩。3、通过此次运动教学，唤起幼儿的情感与同情心。 活动重点： 观测并鼓励幼儿用多种方法“玩玩水桶”。 活动难点： 利用“饮水桶”物品能够随心所欲的跳入冲破及有效率的躲进爬出。活动材料及创境创设： 装柄的水桶每人一