比一比教案_精选整理.docxVIP

识字(二)《比一比》第一课时 学习目标： 1、理解12个生字，会写“牛、羊、小、少”四个字。理解和“土”。 2、主动探究、合作学习，掌握“多一少”“大一小”两组反义词。理解量词 “群”“颗”“堆”的意思，能准确使用一些量词。 3、准确、流利地朗读课文。 4、结合课文学习，学习使用语言积累和生活经验仿编韵文。 教学重难点： 理解量词“群”“颗”“堆”的意思，结合生活经验使用一些量词并能仿编韵 文。 教学准备：多媒体课件、实物投影仪、生字卡片等教学过程： 一、看图识词。 1、看图提问：这是一座美丽的农家小院，看看里面有哪些设么？ 2、词卡与实物对应。 (1 )课件显示：带拼音的词卡出示在相对应的动物或植物旁边。 (2)当小老师带着大家读准这些音节、词语。 3、认读带拼音的词语。 先请个别学生认读，再全班跟读，最后开火车读。（苹果的“苹”、“杏子” 的“杏”、“黄牛”的“黄”是后鼻音；“少”是多音字。要特别注意倾听学生是否读 准，假设学生读得不够准，请其他学生协助正音。 4、出示不带拼音的词卡让学生认读。 先全班一起认读，再展开男女同学对抗赛，比一比哪一队又快又准。 二、学习韵文。 1、自己读韵文。 2、小组合作学习： （1）交流朗读成果。 （2）交流读韵文后的发现。（有四句话，两句比大小，两句比 多少）（3）比一比，理解量词。 图上的杏子和桃子有多少？（一堆杏子，一个桃子） 杏子能够一