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2022年上半年幼儿教师资格证面试试讲真题（完整版） 试讲 根据所给材料片股,按要求进行10分钟试讲。 1.结合配画开展活动 2.春天:大花猫躲在屋顶上，一边洗脸,一边晒太阳，小花猫蹲在园子里，一边赏花,一边吃东西，大花猫说：春天可真温暖呀花猫说春天花真香 奇妙的颜色 故事黄点点 小狮子理发 魔术师 下雪了像过节 情景画《夹瓶跳》 设计三种玩绳子的游戏 10.体育游戏，玩绳子。要求 (1)想出“走”“跑”“跳”三种不同的游戏玩法 (2)并用其中一种方式，举例演示说明玩法 (3)10分钟内完成. 11.换尾巴 故事内容: 《换尾巴》从前有一一只小兔子和一只小松鼠，小兔子拥有一个又短又软的尾巴，而小松鼠拥有一个又粗又硬的尾巴，它们两个都觉得自己的尾巴太丑。有一天,它们相遇了，说起这个事情，就决定彼此换了尾巴。换好尾巴后的一天小松鼠在森林里面采东西吃，累了后想用自己的尾巴夹起来坐下休息，但是因为换了尾巴 所以支撑力不够就翻了个跟头。小松鼠决定马上去找小兔子把尾巴换回来。而小兔子呢在森林里面玩遇上了大灰狼，按平时就会跑走了,但是因为换了小松鼠的尾吧，所以跑不动了，这时幸好小白兔的妈妈来了，跑的飞快把大灰狼引开了才把小白兔救了，小白兔发现是因为尾巴的缘故才这样，所以它马.上就去找小松鼠换尾巴了，从此他们再也不觉得自己的尾巴丑了! 基本要求: (1)完整讲述故事; (2)结合图片理解故事内容,并提问2-3个问题。 (3)请在10分钟内完成上述任务。 [解析]一、活动目标. 1.认知目标，理解故事大意，了解动物尾巴的不同作用，正确认识自己的长处和短处。 2.技能目标:能根据故事内容积极参加讨论，锻炼幼儿语言表达能力的发展。 3.情感目标:喜欢听故事，体验帮助别人带来的快乐。 活动重难点 活动重点:认识一些常见的小动物的尾巴，知道尾巴的不同功能。 活动难点:理解故事深层含义，正确认识自身的优势和不足。 活动准备:小动物及尾巴图片、小兔子挂图、小袋鼠挂图、大灰狼挂图、兔妈妈挂图。 四、活动过程 (一)开始部分一律动导入由《走路歌》弓出歌曲当中的小动物来到教室当 中，激发幼儿的兴趣。 (二)基本部分 活动展开 1教师声情并茂完整讲述故事。 师:故事的名字叫什么?故事中的主人公都有谁?他们在做什么? 2.出示人物挂图，帮助幼儿串联故事内容。 (1)出示小松鼠、小白兔挂图，引导幼儿说出他们尾巴的特点。 (2)结合挂图,向幼儿呈现互换尾巴后两个小动物的形态，帮助幼儿从感官上感受尾巴的不可。 提问:小松鼠和小白兔互相交换尾巴了吗?他们分别拥有了什么样的尾巴。 (3)出示小松鼠在森林里的挂图，引导幼儿观察并说出换位尾巴之后的小松鼠遇到了什么问题。 (4)出示小白兔的图片并提问:小白兔遇到了什么问题?谁救了他? (5)出示最后的图片，提问幼儿故事中的小白兔和小松鼠后来怎么样了?把尾巴换回来了吗? 教师小结:每只小动物都有不同的尾巴，它们尾巴都有自己的用处;每个小朋友身上地都有优点和不足，我们要喜欢自己，欣赏自己。 3.找尾巴游戏，引导幼儿观察,升华幼儿情感。 师:又有些小动物也赶来了，请小朋友看一看都有谁? 师:请小朋友观察一下这几只小动物和你之前看到的有什么不一样的地方吗?你愿意帮助它们把尾巴找回来吗。 (三)结束部分 歌唱结束 幼儿在愉悦优美的歌唱中结束本次活动，提升幼儿对小动物的喜爱之情。 五、活动延伸 请小朋友到美工区画出一只自己喜欢的小动物，并与自己的好朋友分享。 12.奇怪的镜子 13.手工折纸：小兔 14.手工折纸：青蛙 15.剪纸：袜子 16.剪纸：青蛙 17.看图编儿歌，图:(1)小猫;(2)小狗;(3)小鸭子在野餐 18.角色扮演: (1)拥挤的娃娃家 (2)没朋友 19.体育游戏:平衡设计 20.儿歌配图摇篮 21.弹唱：夜 22.谁会爬 23.体育“两人三足” 1、要求 (1)用绳子带着幼儿做游戏; (2)把游戏规则详细介绍给小朋友。 2、答辩题目 (1)你代课的幼儿园是否组织过相关游戏呢?平时都做一些什么游戏? (2)你是什么专业的?你有工作经验吗? [解析][技能指导]游戏指导用语方面 1.注意安全的指导用语: ①小朋友要注意自己的脚下，不要被彩带或者同伴绊倒。 ②两位小朋友要同时迈出紧挨着的那只脚，千万不能着急走，这样容易摔倒。 ③另两个没有牵手的脚宝宝，他们两个是好朋友，所以他们两个要保持一致的步伐,要不他们会不开心，绊倒我们闹脾气。 2.弓导幼儿两人三足前行的指导用语: ①脚挨着脚，肩并着肩,我们是一起前行的小伙伴。 ②我说1，小朋友迈出系着彩带的两只脚，另一只脚不要动;我说2，迈出单独的那只脚。1-2-1-2动起来,不要着急，要和自己的小搭档保持一致，互相配合。 ③彩带松开不要急，站在原地再系紧，系好彩带再奔跑，我是快乐好