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第2课 得心应手用路径 教学目标： 1、了解动画的制作过程。 2、掌握创作动作路径动画的方法。 3、合理使用动作路径动画表达自己的想法。 教学重点：创作路径动画 教学难点：设计多个动画的连接效果 教学方法：任务驱动　自学 教学准备：多媒体网络教室 教学过程： 教师活动 学生活动 导入： 1、师：还记得科学课上学过的“光的反射”吗？由于光的反射，我们可以看见不发光的物体。一束阳光射到书本上，光从书本反射出来，进入我们的眼睛，于是我们就看到了书本。多么奇妙的科学原理啊！想一想，能不能用动画的形式来描述这个原理呢？ 2、播放课件《光的反射动画》 二、新授： （一）创作入射光线从太阳照射到书本的动画 1、布置任务 阅读书9――11页内容，尝试创作光线从太阳照射到书本的动作路径动画，并在播放后隐藏。 2、巡视指导，帮助学生完成操作。 3、转播学生汇报。 4、小结： 解惑答疑，根据情况小结。 （二）创作反射光线从书本反射到人眼的动画。 1、布置任务 　　用设置入射光线从太阳照射到书本的动画操作，设置反射光线从书本反射到人眼的动画。 2、提问： 在自定义动画任务窗格中的路径下拉列表中有解除锁定和锁定项，它们的区别是什么？ 3、巡视指导。 4、转播学生汇报 5、转播学生作品，相互评价。 （三）保存作品。 把作品保存到自己的文件夹。 三、总结： 　　这节课，你有了什么收获？ 学生思考，谈