【【部编人教版】六年级语文上册作文范文全套【精编】】.pdfVIP

《【【部编人教版】六年级语文上册作文范文全套【精编】】》 摘要：变形记 瓶子旅行我是瓶子我对感到迷茫，生活就像是味瓶酸、甜、苦、辣样样俱全，二 关感恩父母倡议亲 爱学们 古诗有云“谁言寸草心报得三春晖 部编版六年级语上册作全套 单元 变形记 瓶子旅行 我是瓶子我对感到迷茫 了寻生活义我开始了旅行 这只可爱狗迎面跑 狗累得气喘吁吁却依然摇着尾巴努力地跟主人身跑跑 我不禁奇地问“狗狗你每天跟着你主人跑跑不累吗？”狗说“不累呀看着主人因我陪伴露出了 快乐笑容没有什么比这更让我快乐了这就是我存义 ”当狗把这句话说完我就把词语印了瓶盖上——陪伴 到了晚上我滚到了碧绿田野上正准备月光照耀下入眠突然听见阵阵“嗡嗡”声我忍不住想 探究竟 顺着声音我发现群蜜蜂花丛飞飞 我忍不住上前问道“嘿蜜蜂你不累吗？这么晚还采蜜 ”“作蜜蜂族员每只蜜蜂都有己职责而我也只是做己职工作罢了 ”蜜蜂说完身又继续采蜜了 “职责”这词又印了我身上我心也变得沉甸甸了 二天我继续朝前滚着突然看见了枚钉子我问“钉子哥你马上就要被钉墙上了可你还是挺直 了身板你不害怕吗？”钉子哥骄傲地说“我们钉子非常坚韧从被铸造出起就不知道如何弯曲 所以不管身处何种环境我都会挺直己腰板笔直地面对人生”“坚韧”这词又印了我心 刻我虽然只是瓶子但是我却到了己存价值我又启程了寻新生活 名师评开门见山交代“我”身份与旅行目 . 通狗话明了“陪伴”价值 对话描写生动、形象合角色特征 “沉甸甸”体现了“我”对“职责”认知是深刻感受到了它分量结尾与开头相呼应习作浑然体 二 溪快乐旅 “叮咚——叮咚——”是谁唱着清脆悦耳歌谣呢?哈哈!当然是我啦!我是条清 澈溪正向远方快乐地流淌 我身体里还住着许多朋友呢!有鱼儿、虾、蟹 哦!还有海草和鹅卵石!每天早晨我都会用歌声唤醒它们；夜里它们又会我歌声安然入睡 它们我怀抱里快乐地生活着 我唱着欢快歌谣缓缓流向远方 途我遇到了我伙伴 它们问道“嘿!你要哪里啊?”我回答说“我要河里!”它们说“我们也是! 起吧!”“啊!”我们 边唱着歌边流向远方 我们到了河继续唱着歌流向远方 路上我们遇到了草 草摇晃着身子向我们打招呼“河河!你们要到哪里啊?”我们齐声回答“我 们要江里啊!”我们 向草告别继续流向远方 越越多河加入我们汇成了江歌谣唱得更欢快了!我们从架横跨江面桥下流桥上人们惊喜地说 “快看啊!这条江真是气势磅礴啊!”我们微笑着喊道“我们要海啦!”“哗啦——哗啦——” 我们歌谣唱得越越欢快啦! 我们终到海啦!海里有多我们伴啊!我开心极了!我和伴们起举办了 场演奏会那声音真是雄浑!你听到了吗? 到了海我依然很喜欢唱歌呢!你听——“哗——哗— —哗——” 名师评行流畅是特色 作者把己想象成条溪天天壮投入海怀抱 作者着重描写了溪路上唱着欢快歌谣 表现了溪不畏困难、乐观开朗性格特让者也不禁深受鼓 舞 . 二单元 多彩活动 运动会变奏曲 春光明媚上午我校举办了二届校春季运动会 哇!跳远比赛开始了我们快观战吧!首先出场是我们对手班六()班学 瞧他先热了热身三、二、预备跳“米七!”切!这有什么惊讶呀该我们班选手出场显身手了 看他做了几预备动作那双眼睛闪着必胜光芒“加油加油……”听到我们班学们使出吃奶劲儿己 加油他腾空而起随即“降落”米九位置上 “哇!破纪录了!”学们围块纷纷向他表示祝贺 “哇!哇!哇!”我又惊又喜原我们班另外三名选手也都跳出了米八、米八三、米八五成绩这局我 们班获全胜 跳绳比赛也拉开了帷幕出场是我们班宣和对手班彦鑫 “加油加油”看着班学己助威她们两谁也不肯让谁 终她们打成了平局 接下出场是我班苏佳煌和对手班斌宇裁判刚吹响哨子他们两人就开始甩起绳子绳子也越甩越快 终我们班以分差败给了对手班真是气人呀!哼!你们等着瞧我们定会把比分拉回! 令我激动短 跑比赛终临了马上就该我显身手了 我难以抑制心激动生怕会输给对手班而让班级丢脸 激烈角逐我险胜对手班学 耶我赢了对手班我们班级加了8分真是不辱使命呀! 我们虽然都很努力可局接力赛与冠军失交 臂唉!我们只能眼巴巴地看着对手赢了 不友谊比赛二更何况比赛我们整班级学众志成城体现出了非常强集体识这是珍贵 名师评 作者对运动会各项比赛描写具体而生动使习作精彩纷呈令者高兴、紧张也感到可惜 习作突出亮是以四语气词作标题将运动会串起构思十分巧妙 二 龙舟赛 每当蝉鸣荔熟、稻花飘香候年端午节就了让我印象深刻就是那富有民族特色龙舟 赛 .