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- 2022-06-09 发布于北京
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北师大版初中七年级第4章 第3节;学习目标;图中有两个全等的三角形△ABC≌△DEF，你从图中发现了几组相等的边或角？;老师邀请你画一个与右图全等的三角形，你需要测量△ABC的几条边或几个角的大小？;自主探究;自主探究;自主探究;碰撞反刍;碰撞反刍;课堂训练;课堂训练; 如果AB=CD，AD=BC,下列结论无法得到的是（ ）.; 如果AB=CD，AD=BC,E、F分别是AB、DC的中点，且DE=BF,那么△ADE≌△CBF吗？;课堂小结;达标迁移;拓展延伸;课后作业;陈毅中学欢迎您
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