华南理工大学土木工程专业专业教育情况汇报.pptVIP

* * 2006.11 混凝土结构课程的教学改革的探索与实践 华南理工大学土木工程系 蔡健 季静 黄炎生 张雁 陈庆军 吴建营 * 第一页，共三十九页。 随着土木工程专业专业口径的拓宽，教学计划中总是存在着总学时及基础课、学科基础课的学时分配矛盾。如何整合重组混凝土结构课程内容是该课程教学改革的重要内容之一。 钢筋混凝土是由钢筋和混凝土这两种力学性质差别很大的材料所组成，其设计理论和计算方法是建立在结构性能试验和前人工程实践的基础上的，学习难度大、考试难。 * 第二页，共三十九页。 在混凝土结构课程的教学中，要注意培养学生对多种因素进行综合分析的能力。 * 第三页，共三十九页。 主 要 工 作 一、课程的整合重组 二、考试的改革 三、课程学习网站的建设 四、利用学生“课外研究计划”强化课程学习 * 第四页，共三十九页。 一、课程的整合重组 * 第五页，共三十九页。 “混凝土基本构件”基本不和规范联系，重点讲述构件的受力性能计算和计算原理，避免了目前国内存在多本不同的设计规范给授课和学生学习带来的困惑。 “混凝土结构设计”主要针对建筑工程课程组而开设，重点讲述钢筋混凝土房屋结构的设计。 和设计规范相关内容在“混凝土结构设计”及相应的课程设计和毕业设计中消化。 1、将原来混凝土结构课程分为“混凝土基本构件”和“混凝土结构设计”两大部分。 * 第六页，共三十九页。