同步练习（附答案）28.2.1 解直角三角形 九年级数学下册同步精品课后练习(人教版)(附答案).docxVIP

28.2.1 解直角三角形 学习必知 解直角三角形时，首先要分析出直角三角形中的元素，根据元素利用适当的边角关系进行求解.求边的长度时，一般要选择题目中的原始数据，尽量防止用中间所得的结果参与计算. 知识点1 两边解直角三角形 1.在中，.假设，，则 ， ， . 【答案】，， 【详解】，∵，∴， 2．〔2022·山东泰山·九年级期中〕如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，BC＝2，AC＝2．解这个直角三角形． 【答案】AB＝4，∠A＝30°，∠B＝60° 【分析】 由勾股定理求得AB的长，再由锐角三角函数定义得到∠A的度数，然后求出∠B的度数即可． 【详解】 解：在Rt△ABC中，∠C＝90°，BC＝2，AC＝2， ∴AB＝＝4， ∵tanA＝， ∴∠A＝30°， ∴∠B＝90°﹣∠A＝90°﹣30°＝60°． 【点睛】 此题考查解直角三角形、勾股定理等知识，解答此题的关键是明确题意，利用锐角三角函数定义和勾股定理的知识解答． 知识点2 一边及一锐角解直角三角形 3．〔黑龙江省哈尔滨市虹桥初级中学校2021-2022学年九年级6月阶段测试数学试题〕在中，，，，则边的长是〔 〕 A． B． C． D． 【答案】C 【分析】 画出图形后，由正弦的定义即可求解． 【详解】 解：如以下图所示， 由，代入数据可得：， 即， 应选：C． 【点