中学生安全用电安全教案及论大学生写作能力.docVIP

中学生安全用电安全教案 ?一、?教学活动目的? 1、让学生明白电的来源，了解电力常识。?2、贯彻学生正确用电常识。? 3、远离高压电以及明白与掌握如何触电急救方法。化险为夷，转危为安。? 二、?教学活动重点? ??电力安全常识，自救常识。? 三、?教学活动难点? 掌握如何正确使用家电，掌握救助方法。? 四、?教学方法? 自主参与实践、合作探究式? 五、?教学内容? （一）导入新课。? （1）教师讲述电的来源以引起学生兴趣。??????——了解电的基本作用，掌握电的现象；?（2）电从何来？? ??——学生小组讨论，教师指名回答，其他同学认真听并以予纠正? 教师总结：电从水电站、火电站、核电站产生；新能源下，还可以风力发电与太阳能发电。（3）观看各个发电站的精美图片? （4）教师介绍绝缘体与导体的种类，让同学对绝缘体与导体有所认识，能正确辨别、区分。? ——（注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界限，在某种情况 下绝缘体也会变成导体）? （二）讲授电力安全常识? 1、教师提问：我们身边有哪些家用电器？学校常见的和电有关的相关设备有哪些？——同学相互讨论；教师指名回答。?2、讲解不同情况下的用电安全? (1)?不玩插座、电线、灯头、开关等电器。?(2)?要知晓电力安全标识含义。? (3)?严禁攀登变压器台架?。?? (4)?严禁攀登、跨越电力设施的保护围墙或遮栏。???? (5)?严禁往电力线、变压器上扔东西。? (6)?不得在架空电力线路导线两侧各300米的区域内放风筝。? (7)?不得在电力线路附近打鸟玩耍。? (8)?发现落地的电线，应离开落地点八米以上，绝对不要去捡拾，并请电工来处理，同时设法看护落地电线，以防他人走近而发生触电。? 注意：如果已在导线落地点8米以内时，不得跨步离开，应将双?脚并立按导线落地点反方向跳离或单腿蹦出，防止受到跨步电压伤害。?????????? (9)?不要摇晃电力拉线。? (10)?在未断开电源的情况下，不得用湿布巾擦拭灯泡?????——教师提问：为什么不能用湿布巾擦拭灯泡？? ——学生自由回答，各抒己见? ???教师总结：因为水和人都是导体，在没有断电的情况下，用湿布 巾擦拭电灯泡，如灯头有漏电情况，电流就会通过人体，形成触电，伤及性命！? (11)?不得拽电线拔插头，否则容易造成插头、电线绝缘损坏，引起触电事故。? (12)?不得在电力线附近钓鱼。? 教师解释原因：因为如果是碳素纤维钓鱼竿，就是导体，一旦触碰到高压线，就会导电，造成人员伤亡！? (13)?移动电视机、风扇等电器时，应先断开电源。? （三）救助办法? 触电急救——首先要使触电者迅速脱离电源，越快越好。因为电流作用的时间越长，伤害越重。? 脱离电源——就是要把触电者接触的那一部分带电设备的开关、刀闸或其他断路设备断开；或设法将触电者与带电设备脱离。在脱离电源中，救护人员既要救人，也要注意保护自己。?? ?1、?触电者触及低压带电设备，救护人员应设法迅速切断电源，如拉开电源?开关或刀闸，拔除电源插头等? 2?、触电者未脱离电源前，救护人员不准直接用手触及伤员，因为有触电的危险。可使用绝缘工具、干燥的木棒、木板、绳索等?不导电的东西解脱触电者?? 3、?可抓住触电者干燥而不贴身的衣服，将其拖开，?切记要避免碰到金属物体和触电者的裸露身躯。? ?4、?也可戴绝缘手套或将手用干燥衣物等包起绝缘后解脱触电者。 5、?救护人员也可站在绝缘垫上或干木板上，自己进行救护。?? ?6、?在发现有人被电击伤后，应及时拨打?120采取积极的救治；如有漏电起火现象还应拨打119。?? （四）安全知识反馈? 1．如果发现有人触电了，下列哪些措施是正确的？（???C?D???）???A??迅速用手拉触电人，使他离开电线．???B??用铁棒把人和电源分开．???C??用干燥的木棒将人和电源分开．???D??迅速拉开电闸、切断电源．?? 2.?如果自己在导线落地点8米以内，应该如何自救逃身？(????B???)?????A??快速逃跑离开导线落地点?????B??单腿背向蹦出导线落地点? ????C??双脚并立跳向导线，将导线拾起并缠绕在电杆上?????D??坐在原地等人施救?3?下列做法正确的是？(???B?E???) A??可以再电线杆附近钓鱼或放风筝?????B??不能踩在湿木板进行电业操作?????C??可以进入变电站里面玩捉迷藏?????D??可以把铅笔插入插孔里? ????E??在没有断电的情况下，不得用湿毛巾擦拭电气设备? （五）教师总结，结束课堂? ????通过对电力知识的简单学习，同学们是否掌握电力安全知识，对一些突发情况能否及时处理呢？对我们的安全用电有所了解吗？请同学们在用电时一定注意自己的安全。请注意触电！请注意安全！请珍惜生命！  论大