用好教材例子盘活课外阅读课外阅读内容的开发（小学语文资料）.docVIP

用好教材例子盘活课外阅读课外阅读内容的开发（小学语文资料） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：用好教材例子盘活课外阅读课外阅读内容的开发 2 一、第一本书：勾连生活 3 二、第二本书：整合学科 4 三、第三本书：“悦”读绘本 4 四、第四本书：诵读经典 5 文2：用好教材这个例子 6 一、品读感受 7 二、思维感悟 7 三、实践体验 7 一、用好教材来教 8 1.创设情境 9 2.引导自学 9 1.阅读为本，写作为果 10 2.统筹设置目标，读写双向促进 11 参考文摘引言： 12 原创性声明（模板） 13 文章致谢（模板） 13 正文 用好教材例子盘活课外阅读课外阅读内容的开发（小学语文资料） 文1：用好教材例子盘活课外阅读课外阅读内容的开发 儿童在阅读的初始，是经由和大人一起阅读而爱上阅读、学会阅读的。儿童身边爱阅读（会阅读）的大人越多，他爱上阅读的可能性就越大。2016年秋正式投入使用的“部编本”教科书中，设置了课外阅读专题栏目，在一年级教材中名为《和大人一起读》。对学生而言，当熟悉的故事变成了文字，这是一种新的语言刺激，是从幼儿园的“听读故事”循序渐进到小学的“阅读故事”。恰如《教师教学用书》中所说的：“和大人一起读——编选学