芦淞区师院附中高中语文唐宋诗5第四课明月何时照我还——羁旅乡思综合演练含解析语文版选修《唐宋诗词鉴赏.docVIP

明月何时照我还—-羁旅乡思 一、基础考查 eq \a\vs4\al(1。）下列各诗句中有错别字的一项是(　　） A．海上升明月，天涯共此时 B．欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年 C．知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边 D．鸡声茅店月,人迹板桥霜 解析：选A.A项，应为“海上生明月。 eq \a\vs4\al（2.）下列诗句中加点词的意义不正确的一项是（　　) A．晨起动征铎　　　　　 征铎：远行车马所挂的铃 B．凭君传语报平安 凭：任凭、任由 C．肯将衰朽惜残年 肯：岂 D．行人临发又开封 行人：这里指捎信的远行者 解析：选B。B项，“凭”意思是“烦、请”。 eq \a\vs4\al（3.）下列各句句式与其他三项不一致的一项是(　　） A．云横秦岭家何在 B．好收吾骨瘴江边 C．鸡声茅店月 D．人迹板桥霜 解析：选A。B、C、D三项都是省略句，A项为宾语前置句。 eq \a\vs4\al(4.）下列对有关诗歌的赏析,有误的一项是（　　） A．“海上生明月,天涯共此时”,前句是在写景，后句即景生情.前句写“望月,后句写“怀远”，紧扣诗题，丝毫不露痕迹。 B．《左迁至蓝关示侄孙湘》诗中五、六句宕开一笔,写景抒情,“云横雪拥”，境界雄阔。“横写广度，“拥”写高度,二字皆写得极有力。 C．《商山早行》是温庭筠的一首比较著名的写景抒情诗,全诗紧扣“早行二字，写景抒情，表达了羁旅中无限的愁思和得不到重用的愤慨之情。 D．《商山早行》颈联写早行商山路上的自然景色.“落”“明”二字,生动传神，点染事物，赋情于景。此联对仗工巧，使气氛更显寂静、悲凉。 解析：选C.C项,“得不到重用的愤慨之情有误,应改为“人生失意。 二、阅读理解 （一）阅读下面这首诗,完成5~6题. 重九夜偶成 黄仲则① 悲秋容易到重阳，节物②相催黯自伤. 有酒有花翻寂寞,不风不雨倍凄凉。 依依水郭人如雁③,恋恋寒衣月似霜。 差喜④衰亲⑤话真切，一灯滋味异他乡。 【注】　①黄仲则：清代诗人。一生漂泊求仕,作此诗时短驻家中。②节物：随时节改换的事物，此指重阳节的菊花.③人如雁：谓人似旅雁，终年南北翔游，栖无定所。④差喜：幸好。⑤衰亲：老母. eq \a\vs4\al（5。)下列对本诗的理解，不正确的一项是(　　） A．首联以“重阳“节物”紧扣诗题的“重九,而“节物又关联下一句中的“花”。 B．颔联写重阳节饮酒赏菊,且无风无雨，这些雅事乐景与诗人内心的寂寞凄凉形成对比。 C．颈联写极目所见：水郭边还有那些身着寒衣的旅人们奔波在外,增添了诗人的忧伤。 D．“恋恋寒衣月似霜一句中的“霜”,写出了诗人幽冷、凄清、惆怅的主观感受。 解析：选C.C项,颈联是想象或回忆的内容，不是极目所见. eq \a\vs4\al（6。)“差喜衰亲话真切，一灯滋味异他乡”表达了怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案:这两句诗中有“喜”，诗人能在家里陪老母亲过重阳节，感受到了家庭的温暖.这两句诗中也有“悲”，诗人长期漂泊在外,常有寂寞凄凉之感。虽有短暂回家之喜，但可能很快又要踏上漂泊之旅。这“喜是以“悲为底色的,喜中有悲. (二)阅读下面这首诗,完成7～8题。 村　行 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。 eq \a\vs4\al（7。）下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是（　　） A．首联照应题目,点明地点和时令，写出了诗人信马徐行、观赏山野景色的悠然兴致。 B．第二联上下句构成对比，生动地表现出山中有时喧响有时静穆的景象。 C．第三联以“胭脂”和“白雪”为喻，形象地描绘出山村绚丽多彩的秋景。 D．最后两句设为问答，抒发了诗人由外界景物所触发的浓浓的思乡之情. 解析：选B。B项错在“有时喧响有时静穆”的分析和“对比之说.诗人起笔在动态中写景，马穿过黄菊夹道的山径，有色有香.诗人“信马悠悠是因为贪看景色“野兴长.颔联由下而上地写景。“万壑有声”是暗写流水淙淙,用一个“含字，写出声从壑出，“晚点明时间，又呼应“斜阳”。“数峰无语”是人因景色可爱而对山忘言.上句“有声衬托“无语”之静，显示出人与自然的融合。五、六句描写行道所见美景,色彩鲜明，丰收在望,令人流连。然后笔锋陡转，在一问一答中表达出浓烈的怀乡之情。 eq \a\vs4\al(8.）谈谈这首诗的颔联和颈联两联在写景、抒情方面的表现技巧。 答：