综合实践常识李成霞.pptxVIP

会计学 1 综合实践常识李成霞 2 从教育的实际出发 教育判断的唯一标准是实践。教育研究不拒绝吸收和借鉴,但更注重来自实践的经验。坚持从客观存在的事实出发而不是从某种观念或“本本”出发，“不唯书，不唯上，只唯实。”坚持实事求是的原则，不囿于已有结论，也不人云亦云。只有从对客观事实的深入研究,才有可能从中获得解决问题行之有效的方针、政策和办法。 第1页/共28页 3 中国教育向何处去 实现以创新精神和实践能力为重点的素质教育，不仅关系当前教育的发展，更关系国家的前途和命运，中国教育需要改革已经成为人们的共识，然而改革之路怎么走？却始终充满争论。 尊孔读经，前途会如何？ 恃强守成，靠学科改革，仍然保持学科课程一统天下怎么样？ 　　　推到重建，转变学习方式，一切自主、合作、探究，又当如何？ 另辟蹊径，在学科教育改革的同时，加强以实践为特点的活动教育，实现两种教育的优势互补，推进学生的全面发展。 第2页/共28页 4 对活动课程的认识过程 活动在青少年成长中具有不可替代的作用，活动不是少数人的专利，应该成为全体儿童成长的推进器和催化剂。 课程包括学科和活动两个部分，实施素质教育要充分发挥学科和活动的整体功能，实现学生在德、智、体、美、劳诸方面主动发展。 综合实践活动课程的设置打破了学科课程一统天下的局面，