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有关科学教案锦集8篇 “wapple”“有关科学教案锦集8篇”范文， 科学教案 篇1 教学目标：  1、学问与力量：把握河流也是流水侵蚀土地而形成的，河流的侵蚀和沉积作用，形成了很多不同的地形地貌。  2、过程与方法：小组合作 做河流试验，探究河流对土地的作用。 观看河流试验中的现象，用文字和不同的符号记录和表示河流试验结果，并对试验结果做出自己的解释。  3、情感、态度与价值观：熟悉到地表的地形地貌是不断变化着的；培育对土壤的感情，熟悉爱护耕地不被破坏的重要性。  教学重点：做河流试验，探究河流对土地的作用。  教学难点：观看河流试验中的现象，用文字和不同的符号记录和表示河流试验结果，并对试验结果做出自己的解释。  教学预备：潮湿、混有少量沙的土、长方形塑料水槽（可用一升牛奶盒剖开对接成河道装置）、报纸、塑料薄膜、小铲子、大饮料瓶、塑料杯（杯底侧边扎孔）、水、尺子、接水桶。  教学过程：  一、导入新课  提问：  1．你知道有哪些大的河流？家乡有哪些河流？这些河流和我们的生活生产有什么关系？同学争论沟通.  2．老师小结后讲解：河流一般是由冰雪溶化形成的小溪，或是山涧溪流汇合而成的。当流水漫过地表时，会形成细小的水流和沟壑，这些细小的水流会渐渐形成溪流并汇成河流，而沟壑在流水不断侵蚀的过程中会渐渐进展成大的切沟和冲沟并形成河